IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/idb/wpaper/3109.html
   My bibliography  Save this paper

La carrera de maestros: Factores institucionales, incentivos económicos y desempeño

Author

Listed:
  • Jaime Saavedra-Chanduví
  • Hugo Díaz

Abstract

El presente estudio analiza los incentivos y factores institucionales que determinan la composición del magisterio y que influyen en su desempeño profesional. Se analizan los perfiles típicos (socioeconómicos, educativos y motivacionales) de los que estudian para ser maestros y de quienes ejercen dicha profesión. Asimismo, se documenta de manera detallada los incentivos y la estructura en general de la carrera docente en comparación con los de otros profesionales, y se realiza una comparación de la carrera docente y de las características de los maestros del sector público y del sector privado. Finalmente se realiza una primera estimación que aproxime el efecto que tienen algunas características contractuales sobre la propia percepción que tienen los maestros sobre su desempeño. El documento comprende seis capítulos. El primero incluye una breve descripción de la realidad de la escuela primaria. El segundo capítulo caracteriza la carrera docente analizando la oferta de formación docente y el perfil de quienes estudian para ser maestros. El capítulo tercero analiza los principales deberes y derechos del profesorado, así como las reglas que rigen para el ascenso de los profesores, sea en el ámbito público o el privado. El cuarto capítulo trata sobre las remuneraciones docentes y su estructura. En el capítulo cinco se presenta el perfil de los maestros en actividad. El capítulo seis analiza el desempeño de los maestros y el impacto que sobre el mismo tienen el régimen contractual y el tipo de institución. Finalmente se presentan un resumen y las conclusiones.

Suggested Citation

  • Jaime Saavedra-Chanduví & Hugo Díaz, 2000. "La carrera de maestros: Factores institucionales, incentivos económicos y desempeño," Research Department Publications 3109, Inter-American Development Bank, Research Department.
  • Handle: RePEc:idb:wpaper:3109
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://www.iadb.org/research/pub_hits.cfm?pub_id=R-410&pub_file_name=pubR-410.pdf
    Download Restriction: no

    References listed on IDEAS

    as
    1. Hanushek, Eric A. & Pace, Richard R., 1995. "Who chooses to teach (and why)?," Economics of Education Review, Elsevier, vol. 14(2), pages 101-117, June.
    2. Psacharopoulos, George & Valenzuela, Jorge & Arends, Mary, 1996. "Teacher salaries in Latin America: A review," Economics of Education Review, Elsevier, vol. 15(4), pages 401-406, October.
    3. Jaime Saavedra & Roberto Melzi & Arturo Miranda, 1997. "Financiamiento de la educación en el Perú," Documentos de Investigación dt24, Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE).
    4. Brewer, Dominic J, 1996. "Career Paths and Quit Decisions: Evidence from Teaching," Journal of Labor Economics, University of Chicago Press, vol. 14(2), pages 313-339, April.
    5. Jaime Saavedra Chanduví & Eduardo Maruyama Sasaki, 2000. "Estabilidad laboral e indemnización: efectos de los costos de despido sobre el funcionamiento del mercado laboral peruano," Documentos de Investigación dt28, Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE).
    6. Saavedra Chanduví, Jaime, 1999. "La dinámica del mercado de trabajo en el Perú antes y después de las reformas estructurales," Series Históricas 27, Naciones Unidas Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Citations

    Citations are extracted by the CitEc Project, subscribe to its RSS feed for this item.
    as


    Cited by:

    1. Eduardo Zegarra & Renato Ravina, 2003. "Teacher Unionization and the Quality of Education in Peru: An Empirical Evaluation Using Survey Data," Research Department Publications 3167, Inter-American Development Bank, Research Department.
    2. Silvio Fernando López Mera, 2015. "Perfil de los maestros oficiales de Medellín, Colombia," REVISTA EQUIDAD Y DESARROLLO, UNIVERSIDAD DE LA SALLE, May.
    3. Maria Victoria Murillo & Mariano Tommasi & Lucas Ronconi & Juan Sanguinetti, 2002. "The Economic Effects of Unions in Latin America: Teachers' Unions and Education in Argentina," Research Department Publications 3156, Inter-American Development Bank, Research Department.

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:idb:wpaper:3109. See general information about how to correct material in RePEc.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: (Felipe Herrera Library). General contact details of provider: http://edirc.repec.org/data/iadbbus.html .

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service hosted by the Research Division of the Federal Reserve Bank of St. Louis . RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.