IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/ksa/szemle/1498.html
   My bibliography  Save this article

A szakiskolai tanoncképzés rövid távú munkaerő-piaci hatásai
[The short-term labour-market effects of vocational apprenticeship training]

Author

Listed:
  • Horn, Dániel

    ()

Abstract

A duális szerkezetű (iskolai elméleti és vállalati gyakorlati) tanoncképzés nyugat- európai rendszeréről született empirikus elemzések sora megmutatta, hogy az "kisimítja" a tanulók iskolából a munkaerőpiacra való átmenetét. E tanulmány szerzője a kelet-európai szakiskolai tanoncképzésről elsők között végzett hasonló empirikus vizsgálatot a Tárki-Educatio Életpálya-felmérésének felhasználásával. Eredményei azt mutatják, hogy azonos megyén és szakmacsoporton belül majdnem egy évvel a végzésük után azok a szakiskolás tanulók, akik a szakmai gyakorlatukat vállalatoknál végezték, nem lesznek nagyobb valószínűséggel munkavállalók, mint hasonló egyéni jellemzőjű, de tanoncképzésben nem részesült társaik. Bár a végzést követő hónapban van szignifikáns a különbség a tanoncok és a nem tanoncok között, ez a hatás leginkább a tanoncok egy csoportja miatt érvényesül. Közvetlenül a végzés után azok a tanoncok, akik nagyvállalatoknál egyéni szervezésben végezték szakmai gyakorlatukat, sokkal nagyobb valószínűséggel találnak rendszeres állást, mint nem tanonc társaik. Ez a hatás azonban feltételezhetően inkább a vállalati szelekciónak, semmint a képzés minőségének tulajdonítható. Journal of Economic Literature (JEL) kód: J08, J24, I24.

Suggested Citation

  • Horn, Dániel, 2014. "A szakiskolai tanoncképzés rövid távú munkaerő-piaci hatásai
    [The short-term labour-market effects of vocational apprenticeship training]
    ," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(9), pages 975-999.
  • Handle: RePEc:ksa:szemle:1498
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://www.kszemle.hu/tartalom/letoltes.php?id=1498
    Download Restriction: Registration and subscription. 3-month embargo period to non-subscribers.

    As the access to this document is restricted, you may want to search for a different version of it.

    References listed on IDEAS

    as
    1. Wolter, Stefan C. & Ryan, Paul, 2011. "Apprenticeship," Handbook of the Economics of Education, Elsevier.
    2. Klaus Pforr, 2011. "Implementation of a multinomial logit model with fixed effects," German Stata Users' Group Meetings 2011 03, Stata Users Group.
    3. Paul Ryan, 2001. "The School-to-Work Transition: A Cross-National Perspective: Corrigendum," Journal of Economic Literature, American Economic Association, vol. 39(3), pages 767-767, September.
    4. Christian Dustmann & Uta Schönberg, 2012. "What Makes Firm-Based Vocational Training Schemes Successful? The Role of Commitment," American Economic Journal: Applied Economics, American Economic Association, vol. 4(2), pages 36-61, April.
    5. Kathrin Bertschy & M. Alejandra Cattaneo & Stefan C. Wolter, 2009. "PISA and the Transition into the Labour Market," LABOUR, CEIS, vol. 23(s1), pages 111-137, March.
    6. Paul Ryan, 2001. "The School-to-Work Transition: A Cross-National Perspective," Journal of Economic Literature, American Economic Association, vol. 39(1), pages 34-92, March.
    7. Eichhorst, Werner & Rodríguez-Planas, Núria & Schmidl, Ricarda & Zimmermann, Klaus F., 2012. "A Roadmap to Vocational Education and Training Systems Around the World," IZA Discussion Papers 7110, Institute for the Study of Labor (IZA).
    8. Anna Baranowska & Michael Gebel & Irena E Kotowska, 2011. "The role of fixed-term contracts at labour market entry in Poland: stepping stones, screening devices, traps or search subsidies?," Work, Employment & Society, British Sociological Association, vol. 25(4), pages 777-793, December.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Citations

    Citations are extracted by the CitEc Project, subscribe to its RSS feed for this item.
    as


    Cited by:

    1. Makó, Ágnes, 2015. "A szakképzett pályakezdők munkaerő-piaci helyzete és elhelyezkedési esélyei
      [The labour-market position of qualified starters and their chances of finding a job]
      ," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(5), pages 502-524.

    More about this item

    JEL classification:

    • J08 - Labor and Demographic Economics - - General - - - Labor Economics Policies
    • J24 - Labor and Demographic Economics - - Demand and Supply of Labor - - - Human Capital; Skills; Occupational Choice; Labor Productivity
    • I24 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Education and Inequality

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:ksa:szemle:1498. See general information about how to correct material in RePEc.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: (Odon Sok) or (Rebekah McClure). General contact details of provider: http://www.kszemle.hu .

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service hosted by the Research Division of the Federal Reserve Bank of St. Louis . RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.