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Devenir chercheur ou enseignant chercheur : le goût pour la recherche des doctorants à l'épreuve du marché du travail

Author

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  • Claire Bonnard

    () (CLERSE - Centre Lillois d’Études et de Recherches Sociologiques et Économiques - UMR 8019 - Université de Lille - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, IREDU - Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education - UB - Université de Bourgogne)

  • Julien Calmand

    () (CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche)

  • Jean-François Giret

    () (IREDU - Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education - UB - Université de Bourgogne)

Abstract

Faire une thèse pour devenir chercheur ou enseignant-chercheur est souvent considéré comme un parcours difficile dont le résultat est incertain. Plus que dans d'autres pays, les diplômés de doctorat en France connaissent de fortes difficultés de stabilisation sur le marché du travail. Notre recherche s'interroge sur les raisons qui conduisent les jeunes à obtenir un doctorat puis à choisir une carrière de chercheur ou d'enseignant-chercheur et enfin, à s'y stabiliser. À partir d'une enquête du Céreq, nos résultats montrent que l'intérêt pour la recherche qu'ils ont manifesté dès le début des études supérieures et le capital social vont fortement structurer leur parcours universitaire et professionnel. Cependant, les variables liées à la situation sur le marché du travail vont également influencer les décisions des jeunes.

Suggested Citation

  • Claire Bonnard & Julien Calmand & Jean-François Giret, 2016. "Devenir chercheur ou enseignant chercheur : le goût pour la recherche des doctorants à l'épreuve du marché du travail," Post-Print halshs-01282661, HAL.
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    1. Liliane Bonnal & Jean-François Giret, 2009. "La stabilisation des jeunes docteurs sur le marché de l'emploi académique," Revue d'économie politique, Dalloz, vol. 119(3), pages 373-400.
    2. Jean-François Giret & Cathy Perret & Isabelle Recotillet, 2007. "Le recrutement des jeunes docteurs dans le secteur privé," Revue d'économie industrielle, De Boeck Université, vol. 0(3), pages 4-4.
    3. Scott Stern, 2004. "Do Scientists Pay to Be Scientists?," Management Science, INFORMS, vol. 50(6), pages 835-853, June.
    4. Pierre Béret & Jean-François Giret & Isabelle Recotillet, 2005. "L'évolution des débouchés professionnels des docteurs : les enseignements de trois enquêtes du Céreq," Working Papers halshs-00006137, HAL.
    5. S. Robin & E. Cahuzac, 2003. "Knocking on Academia's Doors: An Inquiry into the Early Careers of Doctors in Life Sciences," LABOUR, CEIS, vol. 17(1), pages 1-23, March.
    6. Mangematin, V., 2000. "PhD job market: professional trajectories and incentives during the PhD," Research Policy, Elsevier, vol. 29(6), pages 741-756, June.
    7. Caroline Lanciano-Morandat & Hiroatsu Nohara, 2002. "Analyse sociétale des marchés du travail des scientifiques," Post-Print halshs-00506015, HAL.
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