IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/h/aec/ieed06/06-35.html
   My bibliography  Save this book chapter

Aportación de la universidad y de la experiencia laboral al desarrollo de competencias en la juventud egresada

In: Investigaciones de Economía de la Educación 6

Author

Listed:
  • Julio Grao

    () (UPV/EHU)

  • Luis Vila

    () (Universidad de Valencia)

  • José-Gines Mora

    () (University of London)

  • Pedro José Pérez Vázquez

    () (Universidad de Valencia)

  • Carlos Ochoa Laburu

    () (UPV/EHU)

  • Cristina Uriarte

    () (UPV/EHU)

  • José Miguel Carot

    () (Universidad Politécnica de Valencia)

  • Marian Iriarte

    () (UPV/EHU)

Abstract

En los últimos años se ha desarrollado una intensa labor investigadora en torno a la formación basada en competencias. El reciente interés en este campo de estudio se debe no sólo a la necesidad de adaptación de las universidades al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, sino también al compromiso de las instituciones de educación superior por mejorar la calidad de la enseñanza universitaria y facilitar la integración de los futuros egresados en el mercado laboral. El presente estudio pretende ofrecer una panorámica desde un triple punto de vista (graduados, profesorado y empresas) del grado de ajuste entre el perfil competencial que efectivamente poseen los jóvenes graduados y el requerido en el puesto de trabajo. En primer lugar se caracterizará el perfil competencial de los jóvenes graduados desde una triple perspectiva: su propia visón, la del profesorado y la de los empleadores; en segundo lugar se determinarán, también desde esa triple perspectiva, cuales son las competencias profesionales efectivamente requeridas en el puesto de trabajo. De la comparación de ambas y con información referente a la contribución de la educación superior y de la experiencia laboral en el desarrollo competencial puede valorarse la idoneidad de la educación superior a la hora de preparar a los futuros profesionales en el futuro desempeño de sus tareas profesionales así como las posibles vías de mejora.

Suggested Citation

  • Julio Grao & Luis Vila & José-Gines Mora & Pedro José Pérez Vázquez & Carlos Ochoa Laburu & Cristina Uriarte & José Miguel Carot & Marian Iriarte, 2011. "Aportación de la universidad y de la experiencia laboral al desarrollo de competencias en la juventud egresada," Investigaciones de Economía de la Educación volume 6,in: Antonio Caparrós Ruiz (ed.), Investigaciones de Economía de la Educación 6, edition 1, volume 6, chapter 35, pages 563-576 Asociación de Economía de la Educación.
  • Handle: RePEc:aec:ieed06:06-35
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://repec.economicsofeducation.com/2011malaga/06-35.pdf
    Download Restriction: no

    References listed on IDEAS

    as
    1. Bishop, J.H., 1995. "Vocational Education and At-Risk Youth in the United States," Papers 95-19, Cornell - Center for Advanced Human Resource Studies.
    2. Allen, Jim & van der Velden, Rolf, 2001. "Educational Mismatches versus Skill Mismatches: Effects on Wages, Job Satisfaction, and On-the-Job Search," Oxford Economic Papers, Oxford University Press, vol. 53(3), pages 434-452, July.
    3. Heijke, J.A.M. & Meng, C.M. & Ramaekers, G.W.M., 2002. "An investigation into the role of human capital competences and their pay-off," ROA Research Memorandum 3E, Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market (ROA).
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    More about this item

    Keywords

    Enseñanza superior; competencias profesionales; experiencia laboral; perfiles competenciales;

    JEL classification:

    • I2 - Health, Education, and Welfare - - Education
    • I23 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Higher Education; Research Institutions
    • I28 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Government Policy

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:aec:ieed06:06-35. See general information about how to correct material in RePEc.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: (Domingo P. Ximénez-de-Embún). General contact details of provider: http://edirc.repec.org/data/aedeeea.html .

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service hosted by the Research Division of the Federal Reserve Bank of St. Louis . RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.