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L'hybridation des modèles d'évaluation de la performance : implications organisationnelles et individuelles

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  • Martine Gadille

    (LEST - Laboratoire d'économie et de sociologie du travail - AMU - Aix Marseille Université - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

  • François Jaujard

    () (EPICE-ENSMSE - Département Etudes sur la performance, l'Innovation et le Changement en Entreprise - Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - Institut Mines-Télécom [Paris] - Institut Henri Fayol)

Abstract

Le sujet de la performance au travail fait l'objet des plus vifs questionnements sur le terrain, de pratiques empiriques multiple, alors même que la recherche a peu théorisé le concept. Les analyses existantes font ressortir une évolution historique dans les formes de la performance au travail. Si le premier modèle décliné de l'Organisation Scientifique du Travail vise l'optimisation du résultat par agrégation des tâches, le second correspond au mouvement des relations humaines et privilégie la construction identitaire par l'accompagnement et le dialogue. Le troisième modèle, celui de la compétence, vise l'engagement par la responsabilisation. L'hypothèse est celle d'une hybridation contemporaine de ces modèles, mettant en tension l'individu et le groupe par la sédimentation des différentes dimensions des modèles historiques. L'analyse de trois cas d'entreprise, une grande entreprise du secteur high tech et deux PME valide cette hypothèse en la complétant. Dans ce contexte, le processus d'apprentissage organisationnel naît de cette tension et est borné par elle, organisé sur le terrain par nécessité.

Suggested Citation

  • Martine Gadille & François Jaujard, 2011. "L'hybridation des modèles d'évaluation de la performance : implications organisationnelles et individuelles," Post-Print emse-00658004, HAL.
  • Handle: RePEc:hal:journl:emse-00658004
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    1. Nathalie Greenan & Marc-Arthur Diaye & Patricia Crifo, 2004. "Pourquoi les entreprises évaluent-elles individuellement leurs salariés ?," Économie et Prévision, Programme National Persée, vol. 164(3), pages 27-55.
    2. Argote, Linda & Ingram, Paul & Levine, John M. & Moreland, Richard L., 2000. "Knowledge Transfer in Organizations: Learning from the Experience of Others," Organizational Behavior and Human Decision Processes, Elsevier, vol. 82(1), pages 1-8, May.
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    Keywords

    analyse des modèles de performance au travail; entretien d'évaluation; normalisation; apprentissage organisationnel; grande entreprise; PME;

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