Printed from https://ideas.repec.org/s/gad/ninosm.html
Content
2014
- ninosm129 Children’s Multidimensional Health and Medium-Run Cognitive Skills in Low- and Middle-Income Countries (Documento de Trabajo 129 – Salud multidimensional de los niños y sus habilidades cognitivas en el mediano plazo)
by Elisabetta Aurino & Francesco Burchi - ninosm127 Socio-economic Status and Early Childhood Cognitive Skills Is Latin America Different? (Documento de Trabajo 127 Nivel socioeconómico y habilidades cognitivas en la infancia temprana ¿América Latina es diferente?)
by Florencia López Boo - ninosm124 Emergence and Evolution of Learning Gaps across Countries. Panel Evidence from Ethiopia, India, Peru and Vietnam (Documento de Trabajo 124 – La aparición y evolución de brechas de aprendizaje entre países: La evidencia de estudio longitudinal en Etiopía, India, Perú y Vietnam)
by Abhijeet Singh - ninosmcambiandolavida Changing Children’s Lives Risks and Opportunities (Cambiando la vida de los niños)
by Gabriela Guerrero & Juan Leon & Kirrily Pells & Martin Woodhead
2013
- ninosm116 Aspiration failure. A Poverty Trap for indigenous children in Peru? (Documento de Trabajo 116 – Fracaso de las aspiraciones: ¿una trampa de la pobreza para los niños indígenas del Perú?
by Laure Pasquier-Doumer & Fiorella Risso Brandon - ninosm111 The Structural Relationship between Nutrition, Cognitive and Non-cognitive Skills Evidence from four developing countries (Documento de trabajo 111 – La relación estructural entre nutrición, habilidades cognitivas y habilidades no cognitivas)
by Alan Sánchez - ninosmlevabien “Le va bien en la vida” Percepciones de bienestar de un grupo de adolescentes del Perú
by Vanessa Rojas & Alexandra Cussianovich
2012
- ninosm92 Young Lives School Survey in Peru: Design and Initial Findings (Encuesta escolar Niños del Milenio / Young Lives en Perú: Diseño y hallazgos iniciales)
by Gabriela Guerrero & Juan Leon & Silvana Freire & Santiago Cueto & Elizabeth Rosales & Mayli Zapata & Victor Saldarriaga - ninosm79 Multidimensional Poverty and Inequality of Opportunity in Peru: Taking Advantage of the Longitudinal Dimension of Young Lives (Pobreza multidimensional y desigualdad de oportunidades en el Perú: Tomando ventaja de la dimensión longitudinal de Niños del Milenio)
by Javier Escobal - ninosm78 Children’s Experiences of Juntos, a Conditional Cash Transfer Scheme in Peru (Experiencias de los niños de JUNTOS, Programa de Transferencia Monetaria Condicionada en Perú)
by Natalia Streuli - ninosm3r ¿Quién se queda atrás?: resultados iniciales del estudio Niños del Milenio: tercera ronda de encuestas en el Perú
by Santiago Cueto & Javier Escobal & Javier Escobal & Patricia Ames & Mary Penny
2011
- ninosm72 Long-Term Implications of Under-Nutrition on psychosocial Competencies: Evidence from Four Developing Countries(Implicancias de la desnutrición en el desarrollo de las competencias psicosociales: Evidencia de cuatro países en desarrollo)
by Stefan Dercon & Alan Sánchez - ninosm70 Prefiero que me peguen con palo… las notas son sagradas: percepciones sobre disciplina y autoridad en una secundaria pública en el Perú
by Vanessa Rojas - ninosm67 Is the Dual Burden of Over- and Under-nutrition a Concern for Poor Households in Ethiopia, India, Peru and Vietnam?(¿Es el doble problema de sobrepeso y desnutrición una preocupación para los hogares pobres en Etiopía, India y Vietnam?)
by Inka Barnett - ninosm66 Situating Risk in Young People’s Social and Moral Relationships:Young Lives Research in Peru(Situaciones de riesgo en las relaciones sociales de los niños)
by Gina Crivello & Jo Boyden - ninosm63 Cambios y oportunidades: la transición de la escuela primaria a la secundaria en el Perú
by Patricia Ames & Vanessa Rojas
2010
- ninosm65 Psychosocial Status and Cognitive Achievement in Peru (Estado psicosocial y desarrollo cognitivo en el Perú)
by Alan Sánchez & Ingo Outes & Oswaldo Molina
2009
- ninosm57 Early Nutrition and Cognitive Achievement in Pre-school Children in Peru (Nutrición temprana y desarrollo cognitivo en niños pequeños en el Perú)
by Alan Sánchez - ninosm56 Maternal Migration and Child Well-being in Peru(Migración materna y bienestar infantil en el Perú)
by Javier Escobal & Eva Flores - ninosm54 Pathways through Early Childhood Education in Ethiopia, India and Peru: Rights, Equity and Diversity(Características de la educación de la primera infancia en Etiopía, India y Perú)
by Martin Woodhead - ninosm51 Promoting Early Childhood Development through a Public Programme:Wawa Wasi in Peru(Promoviendo el desarrollo de la primera infancia a través de un programa público: Wawa Wasi en el Perú)
by Santiago Cueto & Gabriela Guerrero & Juan León & Alvaro Zevallos & Claudia Sugimaru - ninosm47 Empezando la escuela: ¿quién está preparado?: investigando la transición al primer grado
by Patricia Ames & Vanessa Rojas & Tamia Portugal - ninosm09 El gasto público social frente a la infancia: análisis del Programa JUNTOS y de la oferta y demanda de servicios asociados a sus condiciones
by Lorena Alcázar
2008
- ninosm35 La calidad de la participación de los padres de familia y el rendimiento estudiantil en las escuelas públicas peruanas
by Santiago Cueto & María Balarín
2006
- ninosm36 La liberalización del comercio y el bienestar de la infancia: evaluando el impacto del Acuerdo de Libre Comercio entre Perú y Estados Unidos
by Javier Escobal & Carmen Ponce
2005
- ninosm28 Capital social y resultados educativos en el Perú urbano y rural
by Santiago Cueto & Gabriela Guerrero & Juan León & Mary De Silva & Sharon Huttly & Mary E. Penny & Claudio F. Lanata & Eliana Villar - ninosm24 Does having a newborn child affect income diversification opportunities? Evidence from the Peruvian Young Lives Study (¿La llegada de un recién nacido afecta la diversificación de oportunidades de ingreso? Evidencia del estudio Niños del Milenio en el Perú)
by Javier Escobal & Mary Penny & Pablo Suárez & Sharon Huttly & Claudio F Lanata & Eliana Villar - ninosm14 The Interaction of Public Assets, Private Assets and Community Characteristics and its Effect on Early Childhood Height-for-Age in Peru (La interacción de activos públicos, activos privados, y características de la comunidad y sus efectos en el peso para la edad de la primera infancia en el Perú)
by Javier Escobal & Mary Penny & Jaime Saavedra & Pablo Suárez & Sharon Huttly & Claudio Lanata & Eliana Villar
2003
- ninosm13 Shocks económicos y cambios en los patrones de escolaridad educativa
by Javier Escobal & Jaime Saavedra & Pablo Suárez