IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/ksa/szemle/764.html
   My bibliography  Save this article

Általános iskolai szegregáció, II. rész. Az általános iskolai szegregálódás folyamata Magyarországon és az iskolai teljesítménykülönbségek
[Primary-school segregation II. The process of primary-school segregation in Hungary and performance differences between schools]

Author

Listed:
  • Kertesi, Gábor
  • Kézdi, Gábor

Abstract

A tanulmány azt vizsgálja, miként erősítheti fel az iskolarendszer a szegregáció mechanizmusai révén a társadalmi egyenlőtlenségeket. Az iskolai szegregáció - különböző származású tanulók eltérő iskolákban vagy osztálytermi csoportokban történő oktatása - többféle mechanizmus következménye lehet: létrejöhet adminisztratív döntések következtében, de felerősödhet spontán módon, egy teljes mértékben szabaddá vált iskolaválasztási rendszer működésének következtében is. Ez utóbbi jellemzi a rendszerváltás utáni magyar iskolarendszert. A tanulmány közgazdasági érvekre és nemzetközi tapasztalatokra támaszkodva kimutatja, hogy a hátrányos családi körülmények közül érkező gyermekek egy erősen szegregált iskolarendszer keretei között - a kortárs csoport hatása és az alacsonyabb hatékonyságú pedagógusi munka miatt - alacsonyabb színvonalú oktatásban részesülnek, mint egyébként részesülnének. Az igen gyéren rendelkezésre álló hazai adatok felhasználásával kimutatja, hogy az általános iskolák közötti egyenlőtlenségek nagymértékben megnőttek a rendszerváltás óta, és ezek valószínűleg növelték az eredményességbeli egyenlőtlenséget is. Az általános iskolai szegregáció fontos tényező lehet annak magyarázatában, hogy Magyarországon nemzetközi összehasonlításban miért kiugróan magas a gyermekek családi háttere és általános iskolai eredményessége közötti összefüggés. A magyar iskolarendszer e sajátossága miatt jelentősen növeli az öröklött társadalmi egyenlőtlenségeket, ami mind hatékonysági, mind morális szempontból súlyosan kifogásolható. A tanulmány első részében elméleti érveinket fejtettük ki, a második részben az iskolai szegregálódás tendenciáiról rendelkezésre álló hazai tapasztalatokat összegezzük. Journal of Economic Literature (JEL) kód: I21, J15.

Suggested Citation

  • Kertesi, Gábor & Kézdi, Gábor, 2005. "Általános iskolai szegregáció, II. rész. Az általános iskolai szegregálódás folyamata Magyarországon és az iskolai teljesítménykülönbségek [Primary-school segregation II. The process of primary-sch," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(5), pages 462-479.
    • Handle: RePEc:ksa:szemle:764
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://www.kszemle.hu/tartalom/letoltes.php?id=764
    Download Restriction: Registration and subscription. 3-month embargo period to non-subscribers.
    ---><---

    As the access to this document is restricted, you may want to search for a different version of it.

    References listed on IDEAS

    as
    1. David M. Cutler & Edward L. Glaeser & Jacob L. Vigdor, 1999. "The Rise and Decline of the American Ghetto," Journal of Political Economy, University of Chicago Press, vol. 107(3), pages 455-506, June.
    2. Adnett, Nick & Bougheas, Spiros & Davies, Peter, 2002. "Market-based reforms of public schooling: some unpleasant dynamics," Economics of Education Review, Elsevier, vol. 21(4), pages 323-330, August.
    3. Helen F Ladd & Edward B Fiske, 2001. "The uneven playing field of school choice: Evidence from new zealand," Journal of Policy Analysis and Management, John Wiley & Sons, Ltd., vol. 20(1), pages 43-64.
    4. Micklewright, John & Schnepf, Sylke V., 2004. "Educational Achievement in English-Speaking Countries: Do Different Surveys Tell the Same Story?," IZA Discussion Papers 1186, Institute of Labor Economics (IZA).
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Citations

    Citations are extracted by the CitEc Project, subscribe to its RSS feed for this item.
    as


    Cited by:

    1. Horn, Dániel & Lindner, Attila, 2022. "Kézdi Gábor (1971-2021) [Gábor Kézdi (1971-2021)]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(11), pages 1245-1254.
    2. Hermann, Zoltán & Horváth, Hedvig, 2022. "Tanári eredményesség és tanár-diák összepárosítás az általános iskolákban. Empirikus mintázatok három magyarországi tankerület adatai alapján [Teacher effectiveness and teacher-student matching in ," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(11), pages 1377-1406.

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Takashi Oshio & Shinpei Sano & Yuko Ueno & Kouichiro Mino, 2010. "Evaluations by parents of education reforms: evidence from a parent survey in Japan," Education Economics, Taylor & Francis Journals, vol. 18(2), pages 229-246.
    2. Glitz, Albrecht, 2014. "Ethnic segregation in Germany," Labour Economics, Elsevier, vol. 29(C), pages 28-40.
    3. Gautier, Pieter & van Vuuren, Aico & Siegmann, Arjen, 2007. "The Effect of the Theo van Gogh Murder on House Prices in Amsterdam," CEPR Discussion Papers 6175, C.E.P.R. Discussion Papers.
    4. Oscar Volij, 2018. "Segregation: theoretical approaches," Chapters, in: Conchita D’Ambrosio (ed.), Handbook of Research on Economic and Social Well-Being, chapter 21, pages 480-503, Edward Elgar Publishing.
    5. Patrick Bayer & Fernando Ferreira & Robert McMillan, 2007. "A Unified Framework for Measuring Preferences for Schools and Neighborhoods," Journal of Political Economy, University of Chicago Press, vol. 115(4), pages 588-638, August.
    6. Karla Hoff & Arijit Sen, 2005. "Homeownership, Community Interactions, and Segregation," American Economic Review, American Economic Association, vol. 95(4), pages 1167-1189, September.
    7. Young-Joo Kim & Myung Hwan Seo, 2017. "Is There a Jump in the Transition?," Journal of Business & Economic Statistics, Taylor & Francis Journals, vol. 35(2), pages 241-249, April.
    8. Alberto Alesina & Ekaterina Zhuravskaya, 2011. "Segregation and the Quality of Government in a Cross Section of Countries," American Economic Review, American Economic Association, vol. 101(5), pages 1872-1911, August.
    9. Card, David & Rothstein, Jesse, 2007. "Racial segregation and the black-white test score gap," Journal of Public Economics, Elsevier, vol. 91(11-12), pages 2158-2184, December.
    10. Foreman-Peck, James & Foreman-Peck, Lorraine, 2006. "Should schools be smaller? The size-performance relationship for Welsh schools," Economics of Education Review, Elsevier, vol. 25(2), pages 157-171, April.
    11. Lisa Cook, 2014. "Violence and economic activity: evidence from African American patents, 1870–1940," Journal of Economic Growth, Springer, vol. 19(2), pages 221-257, June.
    12. Stephen L. Ross, 2003. "Ségrégation and Racial Preferences: New Theoretical and Empirical Approaches," Annals of Economics and Statistics, GENES, issue 71-72, pages 97-139.
    13. Constant, Amelie F. & Gataullina, Liliya & Zimmermann, Klaus F., 2009. "Ethnosizing immigrants," Journal of Economic Behavior & Organization, Elsevier, vol. 69(3), pages 274-287, March.
    14. Edward L. Glaeser, 1998. "Are Cities Dying?," Journal of Economic Perspectives, American Economic Association, vol. 12(2), pages 139-160, Spring.
    15. Patacchini, Eleonora & Zenou, Yves, 2012. "Ethnic networks and employment outcomes," Regional Science and Urban Economics, Elsevier, vol. 42(6), pages 938-949.
    16. Leah Platt Boustan, 2010. "Was Postwar Suburbanization "White Flight"? Evidence from the Black Migration," The Quarterly Journal of Economics, President and Fellows of Harvard College, vol. 125(1), pages 417-443.
    17. Olof Åslund & John Östh & Yves Zenou, 2010. "How important is access to jobs? Old question--improved answer," Journal of Economic Geography, Oxford University Press, vol. 10(3), pages 389-422, May.
    18. Tito Boeri & Marta De Philippis & Eleonora Patacchini & Michele Pellizzari, 2015. "Immigration, Housing Discrimination and Employment," Economic Journal, Royal Economic Society, vol. 125(586), pages 82-114, August.
    19. Samira Bakhshi & Mohammad Shakeri & M. Rose Olfert & Mark D. Partridge & Simon Weseen, 2009. "Do Local Residents Value Federal Transfers?," Public Finance Review, , vol. 37(3), pages 235-268, May.
    20. Cobb-Clark, Deborah A. & Sinning, Mathias G., 2011. "Neighborhood diversity and the appreciation of native- and immigrant-owned homes," Regional Science and Urban Economics, Elsevier, vol. 41(3), pages 214-226, May.

    More about this item

    JEL classification:

    • I21 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Analysis of Education
    • J15 - Labor and Demographic Economics - - Demographic Economics - - - Economics of Minorities, Races, Indigenous Peoples, and Immigrants; Non-labor Discrimination

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:ksa:szemle:764. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Odon Sok (email available below). General contact details of provider: http://www.kszemle.hu .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.