Printed from https://ideas.repec.org/b/spr/sprbok/978-3-658-06449-5.html
Medienvielfalt im Mathematikunterricht
Editor
- Jürgen Roth(Universität Koblenz-Landau, Institut für Mathematik)Evelyn Süss-Stepancik(Pädagogische Hochschule Niederösterreich)Heike Wiesner(Hochschule f. Wirtschaft u. Recht Berlin, FB Wirtschaftswissenschaften)
Abstract
No abstract is available for this item.Individual chapters are listed in the "Chapters" tab
Suggested Citation
- Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), 2015. "Medienvielfalt im Mathematikunterricht," Springer Books, Springer, edition 127, number 978-3-658-06449-5, March.
Handle: RePEc:spr:sprbok:978-3-658-06449-5
DOI: 10.1007/978-3-658-06449-5
Download full text from publisher
To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:1. Check below whether another version of this item is available online.
2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
3. Perform a for a similarly titled item that would be available.
Book Chapters
The following chapters of this book are listed in IDEAS- Jürgen Roth, 2015. "Lernpfade – Definition, Gestaltungskriterien und Unterrichtseinsatz," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 1, pages 3-25, Springer.
- Heike Wiesner & Andreas Wiesner-Steiner, 2015. "Einschätzungen zu Lernpfaden – Eine empirische Exploration," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 2, pages 27-45, Springer.
- Stefan Götz & Evelyn Süss-Stepancik, 2015. "Lernpfade zur Unterstützung der Ausbildung von Begründungskompetenz im Mathematikunterricht," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 3, pages 49-64, Springer.
- Evelyn Süss-Stepancik, 2015. "Lerndokumentationen: Chance und Herausforderung zur Entwicklung der Darstellungskompetenz beim Einsatz von Lernpfaden," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 4, pages 65-82, Springer.
- Andreas Lindner & Sandra Reichenberger, 2015. "Begriffsbildung mithilfe von Lernpfaden," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 5, pages 83-95, Springer.
- Irma Bierbaumer & Evelyn Süss-Stepancik, 2015. "Lernen mit Methode – Methodische Einsatzszenarien für Lernpfade," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 6, pages 97-114, Springer.
- Reinhard Schmidt & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner & Jürgen Roth, 2015. "Konstruktiver Umgang mit Heterogenität – Der Beitrag von Lernpfaden," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 7, pages 117-135, Springer.
- Jochen Dörr & Tobias Rolfes & Dirk Schmerenbeck & Roland Weber, 2015. "Gestaltungselemente in Lernpfaden zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens: Ein Unterrichtsversuch am Beispiel der Einführung in die Differentialrechnung," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 8, pages 137-156, Springer.
- Andrea Schellmann & Maria Eirich & Hans-Georg Weigand, 2015. "Wiki-Lernpfade mit Lernenden für Lernende gestalten," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 9, pages 157-170, Springer.
- Barbara Kimeswenger & Markus Hohenwarter, 2015. "Interaktion von Darstellungsformen und GeoGebraBooks für Tablets," Springer Books, in: Jürgen Roth & Evelyn Süss-Stepancik & Heike Wiesner (ed.), Medienvielfalt im Mathematikunterricht, edition 127, chapter 10, pages 171-184, Springer.
Corrections
All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:spr:sprbok:978-3-658-06449-5. See general information about how to correct material in RePEc.
If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.
We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .
If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.
For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Sonal Shukla or Springer Nature Abstracting and Indexing (email available below). General contact details of provider: http://www.springer.com .
Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.