IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/f/pla658.html
   My authors  Follow this author

Karlos La Serna

Personal Details

First Name:Karlos
Middle Name:
Last Name:La Serna
Suffix:
RePEc Short-ID:pla658

Affiliation

Departamento Académico de Economía
Universidad del Pacífico

Lima, Peru
http://www.up.edu.pe/carreras-postgrado-idiomas/departamentos-academicos/economia/

:


RePEc:edi:deiuppe (more details at EDIRC)

Research output

as
Jump to: Working papers Chapters Books

Working papers

  1. Karlos La Serna Studzinski & Hongrui Zhang, 2012. "La explicación del rendimiento en los cursos introductorios de economía. ¿Cuánto influye el profesor?: un estudio en la Universidad del Pacífico," Working Papers 12-07, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.
  2. Ana María Becerra & Karlos La Serna & Ángel Pérez, 2011. "El currículo escolar exitoso analizado desde el rendimiento académico diferido de los estudiantes de la Universidad del Pacífico : un estudio interdisciplinario de caso," Working Papers 11-13, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.
  3. Ana María Becerra Marsano & Karlos La Serna Studzinski, 2010. "Las competencias que demanda el mercado laboral de los profesionales del campo económico-empresarial en la actualidad," Working Papers 10-05, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.
  4. Arlette Beltrán & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "¿Qué explica la evolución del rendimiento académico universitario? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico," Working Papers 09-15, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.
  5. Ana María Becerra & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Los docentes más valorados por los estudiantes de la UP. ¿Cómo lo logran?," Working Papers 09-17, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.
  6. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2008. "¿Qué explica el rendimiento académico en el primer año de estudios universitarios? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico," Working Papers 08-09, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.
  7. Janice Seinfeld & Karlos La Serna, 2007. "Análisis económico de las compras públicas de medicamentos," Working Papers 07-10, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.
  8. Janice Seinfeld & Karlos La Serna, 2005. "¿Por qué la protección de los datos de prueba en el mercado farmacéutico no debe ser un impedimento para firmar el TLC con los EEUU?," Working Papers 05-06, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.

Chapters

  1. Karlos La Serna Studzinski, 2011. "El producto del aprendizaje: el rendimiento académico," Chapters of Books,in: Karlos La Serna Studzinski (ed.), Retos para el aprendizaje: de la educación inicial a la universidad, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 19-103 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  2. Karlos La Serna Studzinski & Arlette Beltrán, 2011. "¿Qué factores explican la evolución del rendimiento académico universitario? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico," Chapters of Books,in: Karlos La Serna Studzinski (ed.), Retos para el aprendizaje: de la educación inicial a la universidad, edition 1, volume 1, chapter 4, pages 251-322 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  3. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Recomendaciones," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 8, pages 97-99 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  4. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Objetivos e hipótesis de la investigación," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 3, pages 61-62 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  5. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Metodología," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 4, pages 63-70 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  6. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Principales conclusiones," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 7, pages 93-96 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  7. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Descripción de la muestra a utilizar," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 5, pages 71-77 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  8. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 9-14 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
    • Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro & Gustavo Yamada, 2008. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro & Gustavo Yamada (ed.), Hacia un programa de crédito de largo plazo para la educación superior en el Perú, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 13-14 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
    • Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro, 2010. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro (ed.), Modelos de datos de panel y variables dependientes limitadas: teoría y práctica, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 7-12 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
    • Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro, 2010. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro (ed.), Modelos de datos de panel y variables dependientes limitadas: teoría y práctica, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 7-12 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  9. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Marco teórico," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 2, pages 15-60 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
  10. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Análisis de resultados," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 6, pages 79-91 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.

Books

  1. Karlos La Serna Studzinski (ed.), 2011. "Retos para el aprendizaje: de la educación inicial a la universidad," Books, Fondo Editorial, Universidad del Pacífico, edition 1, volume 1, number 11-05.
  2. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), 2009. "¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?," Books, Fondo Editorial, Universidad del Pacífico, edition 1, volume 1, number 09-01.

Citations

Many of the citations below have been collected in an experimental project, CitEc, where a more detailed citation analysis can be found. These are citations from works listed in RePEc that could be analyzed mechanically. So far, only a minority of all works could be analyzed. See under "Corrections" how you can help improve the citation analysis.

Working papers

  1. Janice Seinfeld & Karlos La Serna, 2005. "¿Por qué la protección de los datos de prueba en el mercado farmacéutico no debe ser un impedimento para firmar el TLC con los EEUU?," Working Papers 05-06, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.

    Cited by:

    1. Escobal, Javier & Ponce, Carmen, 2007. "Trade Liberalisation and Child Welfare: Assessing the Impact of a Free Trade Agreement Between Peru and the USA," MPRA Paper 56477, University Library of Munich, Germany.

Chapters

  1. Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski, 2009. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán Barco & Karlos La Serna Studzinski (ed.), ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario?, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 9-14 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
    • Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro & Gustavo Yamada, 2008. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro & Gustavo Yamada (ed.), Hacia un programa de crédito de largo plazo para la educación superior en el Perú, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 13-14 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
    • Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro, 2010. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro (ed.), Modelos de datos de panel y variables dependientes limitadas: teoría y práctica, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 7-12 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.
    • Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro, 2010. "Introducción," Chapters of Books,in: Arlette Beltrán & Juan Francisco Castro (ed.), Modelos de datos de panel y variables dependientes limitadas: teoría y práctica, edition 1, volume 1, chapter 1, pages 7-12 Fondo Editorial, Universidad del Pacífico.

    Cited by:

    1. Timothy Guinnane & Susana Martinez-Rodriguez, 2010. "Did the Cooperative Start Life as a Joint-Stock Company? Business Law and Cooperatives in Spain, 1869-1931," Working Papers 987, Economic Growth Center, Yale University.
    2. Timothy W. Guinnane & Susana Martinez Rodriguez, 2012. "For Every Law, a Loophole: Flexibility in the Menu of Spanish Business Forms, 1886-1936," Working Papers 1012, Economic Growth Center, Yale University.
    3. Guinnane, Timothy W. & Marrinez Rodriguez, Susana, 2012. "For Every Law, a Loophole: Flexibility in the Menu of Spanish Business Forms, 1886-1936," Center Discussion Papers 123319, Yale University, Economic Growth Center.

Books

    Sorry, no citations of books recorded.

More information

Research fields, statistics, top rankings, if available.

Statistics

Access and download statistics for all items

Co-authorship network on CollEc

Corrections

All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. For general information on how to correct material on RePEc, see these instructions.

To update listings or check citations waiting for approval, Karlos La Serna should log into the RePEc Author Service.

To make corrections to the bibliographic information of a particular item, find the technical contact on the abstract page of that item. There, details are also given on how to add or correct references and citations.

To link different versions of the same work, where versions have a different title, use this form. Note that if the versions have a very similar title and are in the author's profile, the links will usually be created automatically.

Please note that most corrections can take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

IDEAS is a RePEc service hosted by the Research Division of the Federal Reserve Bank of St. Louis . RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.