IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-02099439.html
   My bibliography  Save this paper

Mobilisation au travail par les compétences : l’apport de l’étude des groupes activistes

Author

Listed:
  • Fabien Hildwein

    (GREGH - Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC - HEC Paris - Ecole des Hautes Etudes Commerciales - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

Abstract

Cet article explore la façon dont les compétences sont susceptibles de mobiliser les acteurs au sein d'une organisation. Pour ce faire, il considère les compétences non comme des ressources stratégiques au service de l'entreprise, mais comme des ressources facteurs de mobilisation au travail pour les individus. Le cadre théorique de la mobilisation des ressources, issu de la sociologie des mouvements sociaux, permet de saisir cette dimension des compétences. La partie empirique provient d'un travail ethnographique de 12 mois effectué auprès du groupe activiste féministe « La Barbe ». Elle explore comment une organisation disposant de peu de ressources peut mobiliser des individus en leur apportant des compétences cohérentes avec leurs parcours individuels et répondant à leurs attentes concernant notamment la recherche de l'émancipation personnelle. Les enseignements et les limites pour la mobilisation au travail par les compétences dans les organisations sont ensuite discutés pour conclure notamment sur les apports de l'étude pour la fidélisation des talents.

Suggested Citation

  • Fabien Hildwein, 2017. "Mobilisation au travail par les compétences : l’apport de l’étude des groupes activistes," Post-Print hal-02099439, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-02099439
    DOI: 10.3917/rimhe.026.0049
    Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.science/hal-02099439
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://hal.science/hal-02099439/document
    Download Restriction: no
    File URL: https://libkey.io/10.3917/rimhe.026.0049?utm_source=ideas
    LibKey link: if access is restricted and if your library uses this service, LibKey will redirect you to where you can use your library subscription to access this item
    ---><---

    References listed on IDEAS

    as
    1. Anne Dietrich & Patrick Gilbert & Frédérique Pigeyre, 2010. "Management des compétences : enjeux, modèles et perspectives," Post-Print hal-00807766, HAL.
    2. A. Bichon, 2005. "Comment appréhender les comportements de mobilisation collective des salariés," Post-Print halshs-00089950, HAL.
    3. C. Defelix & D. Retour, 2008. "Peut-on relier stratégie d'entreprise et gestion des compétences," Post-Print halshs-00355642, HAL.
    4. Valérie Barraud-Didier & Sylvie Guerrero & Jacques Igalens, 2003. "L'effet des pratiques de GRH sur les performances des entreprises : le cas des pratiques de mobilisation," Post-Print halshs-00005767, HAL.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Hadia Baassiry, 2019. "Le management des compétences dans les PME innovantes : étude de cas du secteur vitivinicole au Liban," Post-Print hal-02068648, HAL.
    2. Noura Zaghmouri, 2021. "Les technologies de l’information et de la communication,facteurs clés de la mise en œuvre du lean healthcare," Post-Print hal-03437854, HAL.
    3. Christelle Martin Lacroux, 2014. "Le Statut Des Competences Orthographiques Dans Le Processus De Selection : Competence Technique Ou Savoir-Etre ? Une Etude Empirique Par La Methode Des Protocoles Verbaux," Post-Print hal-01081504, HAL.
    4. Innocent Essomme & Chevalier de Dieu Kutche Tamghe, 2019. "Skills development in secondary education in Cameroon: pillar of teachers' organizational commitment [Le développement des compétences dans l'enseignement secondaire au Cameroun : pilier de l'engag," Post-Print hal-02559901, HAL.
    5. Damien Aimar & Jean-François Chanlat, 2018. "The environment for managing invisible handicap in France: A case study of dyslexic workers’ idiosyncratic skills," Post-Print hal-01894839, HAL.
    6. Laurence Dreyfuss & Sylvie Rascol-Boutard, 2016. "A La Frontiere Du Reel : Les Series, Un Ovni Pedagogique," Post-Print hal-01630737, HAL.
    7. Jean-Philippe Bootz & Éric Schenk & Michel Sonntag, 2011. "Gestion stratégique des compétences en PME : les enseignements d'une recherche-action," Working Papers halshs-00456007, HAL.

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-02099439. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.