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Analysepotenziale des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) für die empirische Bildungsforschung

Author

Listed:
  • Lohmann, Henning
  • Spieß, C. Katharina
  • Groh-Samberg, Olaf
  • Schupp, Jürgen

Abstract

In Deutschland stehen für Fragen der empirischen Bildungsforschung bislang überwiegend Querschnittserhebungen zur Verfügung, die ergänzt werden durch länderspezifische bzw. gruppenspezifische Längsschnitterhebungen. Zudem sind diese in der Regel auf einzelne Übergänge im Bildungssystem fokussiert. Die Herausforderung einer lebensverlaufstheoretischen Bildungsforschung liegt jedoch in der Analyse von Bildungs- und Kompetenzentwicklungen über den gesamten Lebensverlauf hinweg und zwar in Abhängigkeit von institutionellen und lebensweltlichen Kontexten. Dieser Beitrag zeigt die Möglichkeiten auf, die das Sozio-oekonomische Panel (SOEP), eine seit 25 Jahren laufende Haushalts- und Personenbefragung, für die empirische Bildungsforschung bietet. Neben der Erläuterung verfügbarer Bildungsinformationen und methodischer Innovationen des bildungsbezogenen Erhebungsprogramms werden die komparativen Stärken des SOEP dargelegt, die insbesondere in Bildungsanalysen „von der Wiege bis zur Bahre“ und im intergenerationalen und familialen Kontext bestehen.

Suggested Citation

  • Lohmann, Henning & Spieß, C. Katharina & Groh-Samberg, Olaf & Schupp, Jürgen, 2009. "Analysepotenziale des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) für die empirische Bildungsforschung," EconStor Open Access Articles and Book Chapters, ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, vol. 12, pages 252-280.
    • Handle: RePEc:zbw:espost:67725
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    Citations

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    Cited by:

    1. Schupp, Jürgen, 2009. "25 Jahre Sozio-oekonomisches Panel - ein Infrastrukturprojekt der empirischen Sozial- und Wirtschaftsforschung in Deutschland," EconStor Open Access Articles and Book Chapters, ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, vol. 38(5), pages 350-357.
    2. Boll, Christina & Hoffmann, Malte, 2015. "It's not all about parents' education, it also matters what they do: Parents' employment and children's school success in Germany," HWWI Research Papers 162, Hamburg Institute of International Economics (HWWI).
    3. Henning Lohmann & Sven Witzke, 2011. "BIOEDU (Beta Version): Biographical Data on Educational Participation and Transitions in the German Socio-Economic Panel Study (SOEP)," Data Documentation 58, DIW Berlin, German Institute for Economic Research.
    4. Jürgen Schupp, 2014. "40 Jahre Sozialberichterstattung und Lebensqualitätsforschung in Deutschland: Rückblick und Perspektiven," SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research 680, DIW Berlin, The German Socio-Economic Panel (SOEP).
    5. Giesselmann, Marco & Windzio, Michael, 2014. "Paneldaten in der Soziologie: Fixed Effects Paradigma und empirische Praxis in Panelregression und Ereignisanalyse," EconStor Open Access Articles and Book Chapters, ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, vol. 66(1), pages 95-113.

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    Keywords

    Empirische Bildungsforschung; Paneldaten; Bildungsübergänge; Kompetenzmessung; Lebensverlauf; Intergenerationale Zusammenhänge; Educational transition phases; Empirical educational research; Intergenerational links; Life course; Measurements of competencies; Panel data;
    All these keywords.

    JEL classification:

    • I2 - Health, Education, and Welfare - - Education
    • I21 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Analysis of Education
    • J2 - Labor and Demographic Economics - - Demand and Supply of Labor

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