IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2017i4p10-35.html
   My bibliography  Save this article

Образовательные Результаты И Социальное Неравенство В России: Динамика И Связь С Образовательной Политикой

Author

Abstract

Капуза Анастасия Васильевна - стажер-исследователь Международной лаборатории анализа образовательной политики, Институт образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". E-mail: akapuza@hse.ruКерша Юлия Дмитриевна - стажер-исследователь Международной лаборатории анализа образовательной политики, Институт образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". E-mail: ykersha@hse.ruЗахаров Андрей Борисович - заведующий Международной лабораторией анализа образовательной политики, Институт образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". E-mail: abzakharov@hse.ruХавенсон Татьяна Евгеньевна - научный сотрудник Международной лаборатории анализа образовательной политики, Институт образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". E-mail: tkhavenson@hse.ruАдрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20.В статье рассматривается динамика образовательных результатов российских школьников в зависимости от культурного капитала семьи и размера населенного пункта, в котором находится школа. Проанализированы данные международных исследований качества образования PISA и TIMSS и проведена серия интервью с экспертами в области содержания образования и образовательной политики. Показано, что за последние 15 лет наблюдается небольшой рост результатов российских школьников и снижение показателей социального и территориального неравенства. Эти изменения характеризуют не все предметные области и происходят за счет повышения результатов учащихся из семей с низким культурным капиталом и из небольших населенных пунктов. Баллы учащихся с более высоким культурным капиталом не показывают роста. Анализ интервью позволил выявить возможные связи между изменениями в системе образования и наблюдаемой динамикой результатов учащихся.

Suggested Citation

  • Капуза А. В. & Керша Ю. Д. & Захаров А. Б. & Хавенсон Т. Е., 2017. "Образовательные Результаты И Социальное Неравенство В России: Динамика И Связь С Образовательной Политикой," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 10-35.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2017:i:4:p:10-35
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2018/01/22/1163370373/Kapuza%20RU.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    References listed on IDEAS

    as
    1. David Konstantinovsky & Dmitry Kurakin & Yana Roshchina & Viktor Vakhshtayn, 2006. "The accessibility of quality education in Russia: opportunities and restrictions," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 186-202.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Абанкина И. В. & Филатова Л. М., 2018. "Доступность Дошкольного Образования," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 216-246.
    2. Мальцева В. А. & Шабалин А. И., 2021. "Не-Обходной Маневр, Или Бум Спроса На Среднее Профессиональное Образование В России," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 10-42.
    3. Valeria Ivaniushina & Elena Williams, 2019. "Tracking, School Mobility, and Educational Inequality," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 47-70.
    4. Yuliya Kersha, 2020. "School Socioeconomic Composition as a Factor of Educational Inequality Reproduction," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 85-112.
    5. Anastasia Kapuza & Yuliya Kersha & Andrey Zakharov & Tatiana Khavenson, 2017. "Educational Attainment and Social Inequality in Russia: Dynamics and Correlations with Education Policies," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 10-35.
    6. Керша Ю. Д., 2020. "Социально-Экономическая Композиция Школы Как Фактор Воспроизводства Неравенства В Образовании," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 85-112.
    7. Иванюшина В. А. & Уильямс Е. П., 2019. "Трекинг, Школьная Мобильность И Образовательное Неравенство," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 47-70.
    8. Vera Maltseva & Alexey Shabalin, 2021. "The Non-Bypass Trajectory, or The Boom in Demand for TVET in Russia," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 10-42.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2017:i:4:p:10-35. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.