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Educación superior en el Perú: tendencias de la demanda y la oferta

In: Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: contribuciones empíricas para el debate

Listed author(s):
  • Juan José Díaz


    (Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE))

El presente documento explora las principales tendencias de la demanda y de la oferta de educación superior que subyacen a los indicadores antes mencionados. Se analiza la evolución y composición de los postulantes e ingresantes a universidades e institutos de educación superior. Se analiza luego la evolución y la composición de la matrícula, que, junto con los ingresantes, reflejan también la capacidad de la oferta de instituciones educativas para responder a las presiones de la demanda. Haciendo uso de información de encuestas de hogares se analiza la composición de la matrícula en educación superior según niveles socioeconómicos. En cuanto a la oferta, se analiza la evolución del número de universidades e institutos y su composición según gestión, así como las carreras y especialidades que ofrecen. La información que se utiliza en el presente documento proviene de varias publicaciones de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) en lo que respecta a la educación universitaria, y de publicaciones del Ministerio de Educación o directamente de las bases de microdatos del Censo Escolar en lo concerniente a la educación superior no universitaria.

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This chapter was published in:
  • Benavides, Martín (ed.), 2009. "Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: contribuciones empíricas para el debate," Libros, Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), number 2009, Winter.
  • This item is provided by Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) in its series Capitulos de Libros with number 01-03.
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