Rankings ISSUE 2013 (Indicadores Sintéticos de las Universidades Españolas)

Los rankings ordenan a las universidades condensando en un indicador información heterogénea acerca de sus características y resultados. Los rankings simplifican la complejidad pero ocultan rasgos diferenciales de las universidades que pueden ser relevantes. La simplificación excesiva es peligrosa y, siempre que sea posible, un sistema de rankings debe ofrecer información diferenciada acerca de las principales misiones que las universidades cumplen –la docencia, la investigación y la innovación y desarrollo tecnológico-, permitiendo comparar los logros de cada institución en cada dimensión. La construcción de un ranking implica cierta dosis de subjetividad, al seleccionar variables, construir indicadores y ponderarlos. Para acotar los efectos de la subjetividad es importante explicar en detalle la metodología utilizada y permitir al usuario que exprese sus preferencias por la docencia, la investigación o la transferencia, construyendo un ranking personalizado. Este trabajo presenta la metodología y algunos de los resultados del proyecto U-Ranking, consistente en la construcción de un conjunto de Indicadores Sintéticos del Sistema Universitario Español. La metodología utilizada tiene presentes las recomendaciones de la literatura especializada y los expertos en elaboración de indicadores.