Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1
Editor
- Jürgen Roth(Universität Koblenz-Landau, Institut für Mathematik)Michael Baum(IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Didaktik der Chemie)Katja Eilerts(Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematik in der Primarstufe)Gabriele Hornung(Technische Universität Kaiserslautern, Fachbereich Chemie)Thomas Trefzger(Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik)
Abstract
No abstract is available for this item.Individual chapters are listed in the "Chapters" tab
Suggested Citation
- Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), 2023. "Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1," Springer Books, Springer, number 978-3-662-66131-4, March.
Handle: RePEc:spr:sprbok:978-3-662-66131-4
DOI: 10.1007/978-3-662-66131-4Download full text from publisher
To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
1. Check below whether another version of this item is available online.
2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
3. Perform a for a similarly titled item that would be available.Book Chapters
The following chapters of this book are listed in IDEAS- Jürgen Roth & Katja Eilerts & Michael Baum & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger, 2023. "Die Zukunft des MINT-Lernens – Herausforderungen und Lösungsansätze," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 1-42, Springer.
- Jasmin Andersen & Michael Baum & Christian Dictus & André Greubel & Lynn Knippertz & Johanna Krüger & Irene Neumann & Burkhard Priemer & Stefan Ruzika & Johannes Schulz & Hans-Stefan Siller & Rüdiger , 2023. "Critical Thinking – Gelegenheit für MINT-Lernen in der Zukunft?," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 43-57, Springer.
- Mina Ghomi & Stefan Sorge & Andreas Mühling, 2023. "Die Zukunft des MINT-Unterrichts aus der Perspektive der Schulpraxis," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 59-72, Springer.
- Steven Beyer & Ulrike Dreher & Frederik Grave-Gierlinger & Katja Eilerts & Stephanie Schuler, 2023. "Entwicklung von Lernumgebungen zum Computational Thinking im Mathematikunterricht und ihr Einsatz in Lehrkräftefortbildungen," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 73-90, Springer.
- Frederik Grave-Gierlinger & Lars Jenßen & Katja Eilerts, 2023. "Eine Untersuchung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden bezogen auf den Einsatz digitaler Technologien im Mathematikunterricht aus Perspektive der Control-Value Theory," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 91-104, Springer.
- Christian Alexander Scherb & Marc Rieger & Jürgen Roth, 2023. "Untersuchung von Usability und Design von Online-Lernplattformen am Beispiel des Video-Analysetools ViviAn," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 105-121, Springer.
- Clarissa Lachmann & Mina Ghomi & Niels Pinkwart, 2023. "Ein Beispielansatz zur Vermittlung von digitaler Kompetenz im MINT-Lehramtsstudium," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 123-138, Springer.
- Alex Engelhardt & Susanne Digel & Jürgen Roth, 2023. "Fähigkeit zur Beurteilung dynamischer Arbeitsblätter – Wie lässt sie sich fördern?," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 139-154, Springer.
- Sascha Henninger & Tanja Kaiser, 2023. "Digitale Lernangebote selbst gestalten," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 155-168, Springer.
- Jasmin Andersen & Dietmar Block & Irene Neumann & Knut Neumann & Arne Volker, 2023. "Vorbereitung auf ein Physiklehren in der digitalen Welt: Weiterentwicklung eines lehramtsspezifischen Elektronikpraktikums," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 169-180, Springer.
- Sebastian Becker & Lynn Knippertz & Jochen Kuhn & Lena Kuntz & Stefan Ruzika, 2023. "Blickdatenanalyse bei der Interpretation linearer Graphen im mathematischen und physikalischen Kontext," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 181-192, Springer.
- Morten Bastian & Andreas Mühling, 2023. "Erste Schritte zur automatisierten Generation von Items in einem webbasierten Tracingsystem," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 193-210, Springer.
- Tim Lutz, 2023. "Feedbackorientierte Lernumgebungen zur Gestaltung offener Aufgabenstellungen mit Machine Learning, AR und 3D-Druck," Springer Books, in: Jürgen Roth & Michael Baum & Katja Eilerts & Gabriele Hornung & Thomas Trefzger (ed.), Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1, chapter 0, pages 211-226, Springer.
Corrections
All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:spr:sprbok:978-3-662-66131-4. See general information about how to correct material in RePEc.
If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.
We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .
If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.
For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Sonal Shukla or Springer Nature Abstracting and Indexing (email available below). General contact details of provider: http://www.springer.com .
Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.
Printed from https://ideas.repec.org/b/spr/sprbok/978-3-662-66131-4.html