Comment les Français perçoivent-ils l'égalité des chances ?

Les Français croient-ils à l’ég alité des chances ? L’enquête Dynegal a posé la question en 2013 à un échantillon repr ésentatif de 4 000 individus et leurs réponses sont très partagées. Ce sont les classes moyennes qui se montrent un peu plus convaincues que les autres pa r l’idée que l’école donne à chacun sa chance et que la réussite dans la vie ne dépend pas de l’origine sociale. Ce résultat va dans le sens d’une thèse de Simmel faisant de la classe moyenne le lieu de la mobilité sociale. L’enquête permet également de s’interr oger sur le lien entre la croyance en l’égalité des chances et les attentes so ciales en termes de reconnaissance des mérites et d’égalité des résultats. Comme on pouvait s’y attend re, moins on croit à l’égalité des chances, moins on défend la reconnaissance des mérites, et plus on demande d’égalité des résultats. En revanche, les Français parfaitement convaincus que tout le monde a les mê mes chances de réussir défendent non seulement la reconnaissance des mérites, mais aussi l’égalité des places. Ce résultat inattendu met en lumière, en fait, un risque inhérent à une société pensée comme totalement méritocratique : le risque de déconsidérer absolu- ment les perdants et de ne pas leur trouver de places au sein de la sociét