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Lernort Betrieb 4.0: Organisation, Subjekt und Bildungskooperation in der digitalen Transformation der Chemieindustrie

Author

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  • Baumhauer, Maren
  • Beutnagel, Britta
  • Meyer, Rita
  • Rempel, Kira

Abstract

In der chemischen Produktion haben die Selbstorganisation der Beschäftigten und deren stetiger Erfahrungs- und Wissensaustausch weiterhin einen hohen Stellenwert, sowohl für die Anlagensicherheit als auch für die berufliche Handlungsfähigkeit der Fachkräfte. Er ist im Hinblick auf die demografische Entwicklung und das Fehlen systematischer Konzepte des Wissenstransfers in den Betrieben jedoch nicht auf Dauer gesichert. Trotz der Kooperation zwischen Bildungsanbietern und Chemieunternehmen fehlen gemeinsame Konzepte zur Entwicklung und Implementierung von Digitalisierungs- und Qualifizierungsstrategien.

Suggested Citation

  • Baumhauer, Maren & Beutnagel, Britta & Meyer, Rita & Rempel, Kira, 2021. "Lernort Betrieb 4.0: Organisation, Subjekt und Bildungskooperation in der digitalen Transformation der Chemieindustrie," Study / edition der Hans-Böckler-Stiftung, Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf, volume 127, number 454, June.
    • Handle: RePEc:zbw:hbsedi:454
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    Cited by:

    1. Rego, Kerstin & Houben, Daniel & Brüning, Steffen & Schaupp, Simon & Meyer, Uli, 2021. "Mitbestimmungspraxis in der "Industrie 4.0": Möglichkeiten der Einflussnahme und Gestaltung für Betriebsräte," Working Paper Forschungsförderung 232, Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf.

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