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¿Está el piso parejo para los niños en el Perú?: medición y comprensión de la evolución de las oportunidades

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Abstract

Este trabajo aplica al caso peruano el marco conceptual de igualdad de oportunidades y otros indicadores para medir de manera directa cómo se distribuyen las oportunidades de acceso a bienes y servicios clave entre los niños. El objetivo subyacente de la investigación es poner en el debate económico y social en el Perú la evolución y el nivel actual de la desigualdad de oportunidades, con el fin de promover la discusión de las políticas que se necesitan para subsanar dicha desigualdad. Se concentra en tres temas. En primer lugar, trata de comprender la manera en que las circunstancias personales del niño o la niña (las características de sus padres, su origen étnico, género y lugar de nacimiento) influyen en el acceso a bienes y servicios fundamentales para su bienestar, particularmente en las áreas de salud, educación e infraestructura básica de vivienda. En segundo lugar, examina la evolución de las oportunidades en la última década el Perú, un periodo en el que el país ha logrado extraordinarias tasas de crecimiento económico y reducciones significativas en el nivel de pobreza. En tercer lugar, evalúa algunas de las políticas que pueden haber estado relacionadas con dichos cambios. El objetivo es ofrecer orientación acerca del tipo de intervenciones que podrían permitir un acceso más equitativo a aquellos bienes y servicios clave para promover las oportunidades entre los grupos de la población tradicionalmente relegados.

Suggested Citation

  • Javier Escobal & Jaime Saavedra & Renos Vakis, 2012. "¿Está el piso parejo para los niños en el Perú?: medición y comprensión de la evolución de las oportunidades," Libros, Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), edition 1, number 2012-1.
  • Handle: RePEc:gad:libros:2012-1
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    Cited by:

    1. Alcazar, Lorena, 2013. "The economic impact of anaemia in Peru," Libros, Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), edition 1, number 2013-1-en.
    2. Laurie F. DeRose & Gloria Huarcaya & Andrés Salazar-Arango & Marcos Agurto & Paúl Corcuera & Marga Gonzalvo-Cirac & Claudia Tarud, 2017. "Children’s Living Arrangements and On-time Progression Through School in Latin America and the Caribbean," Journal of Family and Economic Issues, Springer, vol. 38(2), pages 184-203, June.
    3. Escobal, Javier, 2012. "Multidimensional Poverty and Inequality of Opportunity in Peru: Taking Advantage of the Longitudinal Dimension of Young Lives," MPRA Paper 56461, University Library of Munich, Germany.

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    Keywords

    Poverty; Equal Opportunity; Rural-Urban Disparity; Social Inequality; Peru;
    All these keywords.

    JEL classification:

    • J13 - Labor and Demographic Economics - - Demographic Economics - - - Fertility; Family Planning; Child Care; Children; Youth
    • I14 - Health, Education, and Welfare - - Health - - - Health and Inequality
    • I18 - Health, Education, and Welfare - - Health - - - Government Policy; Regulation; Public Health

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