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Movilidad social en México: Población, desarrollo y crecimiento

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  • Florencia Torche
  • Julio Serrano

    (Centro de Estudios Espinosa Yglesias)

Abstract

El talento es universal pero el acceso a las oportunidades no lo es. Si éste fuera eauktativo, el potencial de una persona estaría determinado principalmente por su talento y esfuerzo, y la correlación entre la posición socioeconómica de los padres y la de los hijos sería mucho más débil de lo que observamos en sociedades contemporáneas. La presente compilación de artículos, elaborados a partir de los resultados de la Encuesta ESRU de Movilidad Social en México 2006 (ESRU-EMOVI 2006), confirma que a pesar de haber experimentado una sustancial movilidad absoluta, México es un país altamente estratificado en donde las oportunidades de movilidad ascendente son limitadas, particularmente para aquéllos con orígenes rurales. De una mayoría de los resultados obtenidos se deriva una recomendación de política pública: dado que la desigualdad depende fuertemente de los retornos a la educación, particularmente de credenciales post-secundarias, una avenida clave para promover la movilidad es facilitar a los jóvenes de bajos recursos el completar la educación secundaria y transitar a la educación superior, proveyendo incentivos que eviten el abandono escolar y el ingreso temprano al mercado laboral.

Suggested Citation

  • Florencia Torche & Julio Serrano, 2010. "Movilidad social en México: Población, desarrollo y crecimiento," Book, Centro de Estudios Espinosa Yglesias, number y:2010:p:1-453.
  • Handle: RePEc:auk:ceeybk:y:2010:p:1-453
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    Cited by:

    1. David Salomón Aké-Uitz, 2023. "Did the expansion of educational supply at higher education promote intergenerational social mobility in Mexico?/¿La expansión de la oferta educativa en la educación superior promovió la movilidad," Estudios Económicos, El Colegio de México, Centro de Estudios Económicos, vol. 38(1), pages 103-142.

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