IDEAS home Printed from
   My bibliography  Save this article

Veri zarflama analizini kullanarak Türkiye’deki devlet üniversitelerinin etkinliğinin ölçümü



    (Karadeniz Teknik Üniversitesi)


Bu çalışmada Veri Zarflama Analizi (VZA) yaklaşımı kullanılarak 2004-2005 Eğitim-Öğretim döneminde Türkiye’deki devlet üniversitelerinin etkinliklerinin ölçülmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla girdi olarak lisans öğrencisi, yüksek lisans ve doktora öğrencisi sayısı, öğretim üyesi ve öğretim elamanı sayısı kullanılırken çıktı olarak ise lisans mezunları, yüksek lisans ve doktora mezunları ve öğretim üyesi başına yayın sayısı kullanılmıştır. Daha sonra etkin olmayan üniversitelerin etkin sınıra ulaşmaları için neler yapması gerektiği duyarlılık analizi ile araştırılmıştır. Araştırmanın sonuçları üniversitelerin genel olarak yüksek teknik etkinlik ve yüksek ölçek etkinliği altında faaliyette bulunduklarını göstermektedir.

Suggested Citation

  • Talha USTASÜLEYMAN, 2007. "Veri zarflama analizini kullanarak Türkiye’deki devlet üniversitelerinin etkinliğinin ölçümü," Iktisat Isletme ve Finans, Bilgesel Yayincilik, vol. 22(259), pages 24-43.
  • Handle: RePEc:iif:iifjrn:v:22:y:2007:i:259:p:24-43

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a search for a similarly titled item that would be available.

    More about this item


    vza; teknik etkinlik; ölçek etkinliği; türk devlet üniversiteleri.;

    JEL classification:

    • C61 - Mathematical and Quantitative Methods - - Mathematical Methods; Programming Models; Mathematical and Simulation Modeling - - - Optimization Techniques; Programming Models; Dynamic Analysis
    • D24 - Microeconomics - - Production and Organizations - - - Production; Cost; Capital; Capital, Total Factor, and Multifactor Productivity; Capacity
    • I21 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Analysis of Education
    • I23 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Higher Education; Research Institutions
    • L25 - Industrial Organization - - Firm Objectives, Organization, and Behavior - - - Firm Performance


    Access and download statistics


    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:iif:iifjrn:v:22:y:2007:i:259:p:24-43. See general information about how to correct material in RePEc.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: (Ali Bilge). General contact details of provider: .

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service hosted by the Research Division of the Federal Reserve Bank of St. Louis . RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.