IDEAS home Printed from
MyIDEAS: Log in (now much improved!) to save this article

İktisat Kuramı, Eğitim ve Gelir Bölüşümü

  • Tuncer BULUTAY
Registered author(s):

    Yazıda önce Genel Denge Kuramı ve Neoklasik İktisat Kuramı arasında bir ayrım yapılıyor. Sonra büyüme, eğitim, demokrasi, toplumsal akıcılık ve gelir bölüşümü konuları ve bunlar arasındaki karşılıklı ilişkiler inceleniyor. Çalışmada şu sonuçlara ulaşılıyor: Genel açıdan bakıldığında, büyüme, eğitim ve demokrasi normal olarak toplumlarda eşitlik yaratmaz. Türk ekonomisi açısından bakıldığında, Türkiye’de 1980’de başvurulan iktisat politikalarının şu sonuçları olmuştur. İmalat sanayiinin gelişmesi yetersiz düzeylerde kalmıştır, büyük borçlar oluşmuş, büyük faizler ödenmiştir, özellikle son yıllarda büyük cari açıklar verilmiştir. Yüksek öğrenimler ulusal gelirden büyük pay alır hale gelmiştir. Gelir bölüşümünde, büyük olasılıkla, eşitsizlik artmıştır. İçlerinde faizler yer almadığı için, DİE’nin gelir bölüşüm verileri eşitsizlikleri yeterince yansıtmamaktadır.

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below under "Related research" whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a search for a similarly titled item that would be available.

    Article provided by Bilgesel Yayincilik in its journal İktisat İşletme ve Finans.

    Volume (Year): 21 (2006)
    Issue (Month): 241 ()
    Pages: 5-69

    in new window

    Handle: RePEc:iif:iifjrn:v:21:y:2006:i:241:p:5-69
    Contact details of provider: Web page:

    No references listed on IDEAS
    You can help add them by filling out this form.

    This item is not listed on Wikipedia, on a reading list or among the top items on IDEAS.

    When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:iif:iifjrn:v:21:y:2006:i:241:p:5-69. See general information about how to correct material in RePEc.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: (Ali Bilge)

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If references are entirely missing, you can add them using this form.

    If the full references list an item that is present in RePEc, but the system did not link to it, you can help with this form.

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    This information is provided to you by IDEAS at the Research Division of the Federal Reserve Bank of St. Louis using RePEc data.