Experiencias laborales en el marco de las NFOT. Informes académicos por actividad profesional de egresadas y egresados de la Licenciatura en Literatura Dramática y Teatro (UNAM)

Este artículo se centra en visibilizar las experiencias críticas sobre el inicio de las trayectorias ocupacionales de egresadas y egresados de la Licenciatura en Literatura Dramática y Teatro (LLDyT), descritas en informes académicos por actividad profesional —una opción específica de titulación en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)—. De manera particular, problematiza la relación entre las Nuevas Formas de Organización del Trabajo (NFOT), principalmente basadas en la organización por proyectos, y los altos niveles de flexibilidad y precariedad laboral de la ocupación. La estrategia metodológica se plantea desde la revisión documental de relatos hallados en registros académicos históricos. Como resultado se encontró que el trabajo en equipo, más que un requerimiento de las NFOT, se establece como una forma de resistencia ante las condiciones deplorables de trabajo. ****************************************************************************************************************************************************************************************** This article focuses on making visible the critical experiences about the beginning of the occupational trajectories of graduates of the degree in Dramatic Literature and Theater, described in academic reports by professional activity —a specific form of degree at UNAM—. It problematizes the relationship between the New Forms of Work Organization, mainly based on the organization by projects, and the high levels of flexibility and job insecurity of the occupation. The methodological strategy of this text arises from the documentary review of stories found in historical academic records. As a result, it was found that teamwork, more than a requirement of the NFWO, is established as a form of resistance to deplorable working conditions. ****************************************************************************************************************************************************************************************** Este artigo tem como objetivo visibilizar as experiencias críticas sobre o início das trajetórias ocupacionais de egressos do curso de Letras Dramáticas e Teatro, descritas em relatórios academicos por atividade profissional —forma específica de graduacao na UNAM—. Em particular, problematiza a relacao entre as Novas Formas de Organizacao do Trabalho, baseadas principalmente na organizacao por projetos, e os altos níveis de flexibilidade e inseguranca laboral da ocupacao. A estratégia metodológica deste texto decorre da revisao documental de histórias encontradas em registos históricos academicos. Como resultado, constatou-se que o trabalho em equipe, mais do que uma exigencia do NFOT, se estabelece como uma forma de resistencia as condicoes de trabalho deploráveis.