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Estudiantes de economía de la UMNG: ¿cómo son?

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  • Adriana Carolina Silva Árias

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  • Jaime Andrés Sarmiento Espinel

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Abstract

Resumen Este artículo presenta un análisis de las características de los estudiantes del programa de economía de la Universidad Militar "Nueva Granada" - UMNG; el cual servirá de insumo para la toma de decisiones en cuanto al proceso de admisiones, consejerías y el perfil del economista de la UMNG. Entre los resultados más destacados, se encuentra que aproximadamente el 34% de la población estudiantil ha aplazado semestres, principalmente por motivos económicos. En este sentido, los estudiantes financian su carrera básicamente por medio de recursos familiares y propios. Igualmente, se evidencia que el 76% de la población estudiantil labora. Adicionalmente, se identifica que una de las principales motivaciones para entrar a estudiar economía es la conveniencia laboral. Por otro lado, la mayoría de estudiantes presentan un PGA inferior a 3,8 y se encuentra que en las áreas nucleares es donde se presenta menor PGA. Finalmente, se realiza un análisis de algunos factores intrínsecos a los estudiantes que podrían incidir en su desempeño académico.

Suggested Citation

  • Adriana Carolina Silva Árias & Jaime Andrés Sarmiento Espinel, 2007. "Estudiantes de economía de la UMNG: ¿cómo son?," REVISTA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA, July.
  • Handle: RePEc:col:000180:003852
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    Cited by:

    1. José Israel Bautista Ramírez & Juan Camilo Rincón Torres & David Andrés Camargo Mayorga, 2013. "Un análisis de los profesionales en Economía de la Universidad Militar Nueva Granada: mercado laboral y competencias," REVISTA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA, June.

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    Keywords

    educación superior; enseñanza economía; caracterización estudiantil;

    JEL classification:

    • A21 - General Economics and Teaching - - Economic Education and Teaching of Economics - - - Pre-college
    • A22 - General Economics and Teaching - - Economic Education and Teaching of Economics - - - Undergraduate

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