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Diplôme, revenus et confiance

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  • Elizabeth Beasley
  • Madeleine Péron
  • Mathieu Perona

    (CEPREMAP - Centre pour la recherche économique et ses applications - ECO ENS-PSL - Département d'économie de l'ENS-PSL - ENS-PSL - École normale supérieure - Paris - PSL - Université Paris Sciences et Lettres)

Abstract

Faire des études contribue-t-il au bien-être des individus ? En croisant plusieurs sources de données françaises, nous mettons en évidence une relation claire entre niveau de diplôme et bien-être, que ce dernier s'exprime par la satisfaction de vie ou la confiance envers les autres. L'augmentation de la satisfaction de vie avec le niveau du diplôme transite largement par un effet de revenu : un diplôme plus élevé permet de mieux gagner sa vie, ce qui augmente la satisfaction de vie. Par contraste, le fait que les plus diplômés soient plus enclins à faire confiance aux autres ou à avoir confiance en l'avenir ne semble pas lié à leurs revenus : à revenus égaux, les plus diplômés sont plus confiants et optimistes que les moins diplômés.

Suggested Citation

  • Elizabeth Beasley & Madeleine Péron & Mathieu Perona, 2018. "Diplôme, revenus et confiance," Post-Print halshs-01889018, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:halshs-01889018
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