Dime con quién andas...: Identificación de preferencias por estatus socioeconómico en redes - torniquetes en Universidad de los Andes[“Dime con quién andas..”: Identifying Socioeconomic Status Preferences in Networks - Turnstiles in Universidad de los Andes]

Utilizando datos transaccionales de torniquetes en la Universidad de los Andes durante 2016–2018, estudio cómo las preferencias socioeconómicas moldean la formación de redes sociales entre estudiantes universitarios. Mediante un modelo estructural de formación estratégica de redes, identifico patrones de homofilia por estrato y evalúo escenarios contrafactuales sobre diversidad de vínculos. Los estudiantes de altos ingresos exhiben fuerte homofilia, mientras que los de bajos ingresos muestran mayor apertura heterofílica. Aumentar la proporción de estudiantes de bajos ingresos mejora sistemáticamente la diversidad de redes: en semestres con alta presencia de estudiantes de estrato bajo, los incrementos en la medida de cross-enlaces a nivel institucional alcanzan 0.128 puntos (contrafactual +150%, significativo al 1%), con efectos de hasta 16.7 puntos porcentuales en programas como Biología. Al incorporar la exposición en aulas mediante un modelo estocástico en bloques, encuentro que el simple balanceo de estudiantes entre secciones—sin alterar la composición total—incrementa la integración en hasta un 26.3% (Medicina), mientras que aumentar la proporción sin redistribuir puede reducir la integración hasta en un 37% (Economía). Estos resultados evidencian que el diseño institucional de la exposición académica es tan determinante como la composición socioeconómica para promover entornos universitarios inclusivos.