IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/h/spr/sprchp/978-3-658-01038-6_3.html
   My bibliography  Save this book chapter

Kleine Kinder spielen und lernen mit bunten Perlen

In: Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen

Author

Listed:
  • Elisabeth Rathgeb-Schnierer

    (Pädagogische Hochschule Weingarten)

Abstract

Zusammenfassung Kurzfassung:Im nachfolgenden Artikel wird eine Thematik aufgegriffen, an der Silvia Wessolowski und ich seit 2005 gemeinsam gearbeitet haben: die frühe mathematische Bildung. Herausgefordert von der Forderung nach domänenspezifischen Bildungsangeboten in der Kita, setzten wir uns mit der Frage auseinander, wie mathematische Lernprozesse in der Kita angeregt werden können. Wir verfolgten einen Ansatz der integrativen mathematischen Bildung in der Kita und diskutierten viel über den Einsatz von Alltags-Materialen für mathematische Lernprozesse. Im Artikel werden unsere damals entstandenen Ideen am Alltags-Material „Perlen“ weiterentwickelt und konkretisiert. Im ersten Teil des Beitrags wird erörtert, welche Möglichkeiten das Material „bunte Perlen“ für mathematische Lernprozesse impliziert. Der theoretischen Analyse schließt sich die Darstellung der Beobachtungen aus einer praktischen Erprobung an, die in drei verschiedenen Kitas mit je sechs Kindern im Alter von fünf bis sechs Jahren stattgefunden hat.

Suggested Citation

  • Elisabeth Rathgeb-Schnierer, 2013. "Kleine Kinder spielen und lernen mit bunten Perlen," Springer Books, in: Jasmin Sprenger & Anke Wagner & Marc Zimmermann (ed.), Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen, edition 127, pages 37-51, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-658-01038-6_3
    DOI: 10.1007/978-3-658-01038-6_3
    as

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a
    for a similarly titled item that would be available.

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-658-01038-6_3. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Sonal Shukla or Springer Nature Abstracting and Indexing (email available below). General contact details of provider: http://www.springer.com .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.