Conhecimentos tradicionais e aprendizagem adaptativa: elementos para respostas sustentáveis às mudanças ambientais

O objetivo deste trabalho é demonstrar que processos simbólicos atrelados aos conhecimentos tradicionais locais conferem sentido e identidade e podem representar uma alternativa eficaz para produzir respostas que apresentem características de serem sustentáveis em um horizonte temporal mais longo às mudanças impostas ao meio natural. Parte-se da premissa que os indivíduos aprendem socialmente a modificar seu comportamento e ambiente, associando experiências e memórias enquanto um conhecimento ecológico tradicional fixado sob a forma de valores institucionais de uma localidade. No entanto, a crescente modificação destes componentes produzem novas representações e mecanismos de apropriação simbólica destes espaços, podendo fragilizar sua resiliência e incrementando da vulnerabilidade quando não associados a processos de aprendizagem social. Conclui-se que políticas de planejamento que abordam a temática devem primar por processos decisórios que integrem a dinâmica e um reconhecimento dos valores não mercantis e não instrumentais às suas avaliações e ações.