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Die Bedeutung der Juniorprofessur für den Wissenschaftsstandort Deutschland

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  • Björn Frank
  • Claudia Kemfert
  • Andreas Stephan

Abstract

Die bundesweite Einführung der Juniorprofessur mit gleichzeitiger Abschaffung der Habilitation scheiterte im Juli 2004 aus verfassungsrechtlichen Gründen. Aus ökonomischer Sicht hat die Juniorprofessur hingegen viele Vorteile: Erstmals könnten Wissenschaftler/-innen in dem Alter, in dem sie typischerweise ihre höchste Forschungsproduktivität und Kreativität aufweisen, eigenverantwortlich forschen. Zudem ist bei der Besetzung von Professuren auf Lebenszeit über die Qualität der Forschung und Lehre von Juniorprofessor/-innen mehr bekannt als bei Habilitierten, wodurch die Effizienz des Auswahlprozesses erhöht wird. Die Entscheidung für den Karriereweg Juniorprofessur setzt jedoch Vertrauen in das künftige Hochschulsystem voraus und erfordert die Unterstützung durch eine bundeseinheitliche Abschaffung der Habilitation als Regelvoraussetzung für den Zugang zur Professur.

Suggested Citation

  • Björn Frank & Claudia Kemfert & Andreas Stephan, 2004. "Die Bedeutung der Juniorprofessur für den Wissenschaftsstandort Deutschland," DIW Wochenbericht, DIW Berlin, German Institute for Economic Research, vol. 71(39), pages 567-574.
  • Handle: RePEc:diw:diwwob:71-390-1
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    Cited by:

    1. Mau, Steffen & Huschka, Denis, 2010. "Die Sozialstruktur der Soziologie: Professorenschaft in Deutschland," Discussion Papers, Research Unit: Inequality and Social Integration SP I 2010-204, WZB Berlin Social Science Center.
    2. Gülker, Silke, 2010. "Autonomer, aber weiter unsicher: Neue Führungspositionen haben das Karrieresystem in der deutschen Wissenschaft nur wenig verändert," WZBrief Arbeit 05, WZB Berlin Social Science Center.

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