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La calidad de los maestros en Colombia: Desempeño en el examen de Estado del ICFES y la probabilidad de graduarse en el área de educación

Author

Listed:
  • Juan D. Baron
  • Leonardo Bonilla

Abstract

Existe una estrecha relacion entre la calidad de los maestros y la calidad de la educaci ´ on que reciben los estu- ´ diantes. En Colombia, poco se sabe acerca de las competencias academicas de los maestros. Este documento ´ investiga sobre el estandar acad ´ emico de las personas que se grad ´ uan de programas superiores en educaci ´ on. ´ Los resultados indican que existe una relacion inversa entre el desempe ´ no en la prueba de Estado del ICFES ˜ y la probabilidad de graduarse de un programa en el area de educaci ´ on. Estimamos que esta probabilidad es ´ cinco veces mas alta cuando se obtuvo un puntaje del ICFES entre los m ´ as bajos que cuando se obtuvo un ´ resultado entre los mas altos. Esta diferencia es a ´ un mayor para las mujeres. Las oportunidades m ´ as rentables ´ en otras ocupaciones para las mujeres, particularmente para las de mayor competencia, y una distribucion de ´ salarios comprimida en el mercado de maestros explicar´ian el estandar acad ´ emico bajo que se observa en esta profesion.

Suggested Citation

  • Juan D. Baron & Leonardo Bonilla, 2011. "La calidad de los maestros en Colombia: Desempeño en el examen de Estado del ICFES y la probabilidad de graduarse en el área de educación," Documentos de trabajo sobre Economía Regional y Urbana 152, Banco de la Republica de Colombia.
    • Handle: RePEc:bdr:region:152
    DOI: 10.32468/dtseru.152
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    Cited by:

    1. Balcázar, Carlos Felipe & Nopo, Hugo R., 2014. "Broken Gears: The Value Added of Higher Education on Teachers' Academic Achievement," IZA Discussion Papers 8477, Institute of Labor Economics (IZA).
    2. Jhorland Ayala-García, 2015. "Evaluación externa y calidad de la educación en Colombia," Documentos de trabajo sobre Economía Regional y Urbana 217, Banco de la Republica de Colombia.
    3. Leonardo Bonilla–Mejía & Luis Armando Galvis?Aponte, 2017. "Centro de Estudios Económicos Regionales (CEER): veinte anos de investigación sobre economía regional," Documentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbana 15532, Banco de la República, Economía Regional.
    4. Sánchez-Jabba, Andrés Mauricio, 2014. "Bilingüísmo en Colombia," Chapters, in: Sánchez Jabba, Andrés & Otero Cortés, Andrea (ed.), Educación y desarrollo regional en Colombia, chapter 3, pages 103-128, Banco de la Republica de Colombia.
    5. Gómez Silva Carlos Alberto, 2016. "Clasificación de colegios según las pruebas Saber 11 del ICFES: un análisis usando modelos marginales (MM)," Revista Sociedad y Economía, Universidad del Valle, CIDSE, vol. 0(30), pages 11-404, January.
    6. Carlos Alberto GÓMEZ SILVA, 2014. "Clasificación de colegios según las Pruebas SABER 11 del ICFES en el Período 2001-2011: un Análisis Longitudinal a Través del Uso de Modelos Marginales (MM)," Archivos de Economía 12314, Departamento Nacional de Planeación.

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    Keywords

    maestros; profesores; competencia; calidad.;
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    JEL classification:

    • I21 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Analysis of Education
    • I28 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Government Policy
    • J31 - Labor and Demographic Economics - - Wages, Compensation, and Labor Costs - - - Wage Level and Structure; Wage Differentials

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