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Alter Wolf im neuen Schafspelz? Die Persistenz sozialer Ungleichheiten im Berliner Schulsystem

Author

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  • Helbig, Marcel
  • Nikolai, Rita

Abstract

Basierend auf Daten der Berliner Senatsverwaltung zur Anzahl von Schüler*innen mit Lernmittelbefreiung für die Schuljahre 2007/08 bis 2016/17 wird die Veränderung der sozialen Segregation an Berliner Schulen untersucht. Die Analysen zeigen, dass sich trotz der weitreichenden Sekundarschulreform von 2010/11 und der Etablierung eines zweigliedrigen Schulsystems bisher wenig an der sozialen Aufteilung der Schülerschaft verändert hat. Dies liegt daran, dass die alte Schulstruktur verdeckt im neuen Schulsystem fortgeführt wird. Zudem strukturieren auch andere Merkmale wie die gymnasiale Oberstufe und grundständige Gymnasien sowie die Trägerschaft der Schulen (öffentlich vs. privat) die sozialen Ungleichheiten im Berliner Schulsystem. Aber auch im Grundschulbereich ist eine hohe soziale Segregation festzustellen, die sich im Sekundarschulsystem fortsetzt.

Suggested Citation

  • Helbig, Marcel & Nikolai, Rita, 2017. "Alter Wolf im neuen Schafspelz? Die Persistenz sozialer Ungleichheiten im Berliner Schulsystem," Discussion Papers, Presidential Department P 2017-001, WZB Berlin Social Science Center.
    • Handle: RePEc:zbw:wzbpre:p2017001
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    Cited by:

    1. Helbig, Marcel & Konrad, Markus & Nikolai, Rita, 2018. "Die Schulinfrastruktur in Ostdeutschland: Ein multimedialer Zugang zur Analyse der Veränderungen von Schulstandorten," Discussion Papers, Presidential Department P 2018-006, WZB Berlin Social Science Center.
    2. Nikolai, Rita & Helbig, Marcel & Wrase, Michael, 2017. "Privatschulboom und soziale Selektion - Was für einen sozial gerechten Zugang zu Privatschulen notwendig ist," EconStor Open Access Articles and Book Chapters, ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, vol. 69(12), pages 40-43.
    3. Helbig, Marcel & Nikolai, Rita, 2017. "Ansturm auf „gute“ Schulen? Die Auswirkungen der Veröffentlichung von Abiturnoten auf die Zusammensetzung von Schülerinnen und Schülern an Berliner Schulen [Mad dash for “good” schools? Consequence," EconStor Open Access Articles and Book Chapters, ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, vol. 7(2), pages 115-130.
    4. Helbig, Marcel & Nikolai, Rita & Wrase, Michael, 2017. "Privatschulen und die soziale Frage: Wirkung rechtlicher Vorgaben zum Sonderungsverbot in den Bundesländern," EconStor Open Access Articles and Book Chapters, ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, vol. 45(3), pages 357-380.

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    Keywords

    Schulstrukturreform; Segregation; Zweigliedrigkeit; Schulsystem;
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