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Kooperatives Lernen mit moodle in der Programmierausbildung

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  • Bartelsen, Jan
  • Brauer, Johannes

Abstract

Innerhalb der NORDAKADEMIE-Vorlesung Programmierung 1 erhalten die Teilnehmenr eine Grundausbildung in der Programmierung mithilfe der Programmiersprache Smalltalk. Diese Vorlesung soll nun um kooperative Elemente, die online über die Lernplattform moodle vermittelt werden, erweitert werden. Das vorliegende Arbeitspapier enthält zunächst eine Übersicht über Formen des kooperativen Lernens sowie eine Beschreibung gängiger didaktischer Mittel. Daran anschließend folgt eine Beschreibung von fünf elementaren Lernaktivitäten, die dazu geeignet sind, die Vorlesung zu ergänzen und den Einsatz einer Lernplattform wie moodle systematisch zu gestalten.

Suggested Citation

  • Bartelsen, Jan & Brauer, Johannes, 2008. "Kooperatives Lernen mit moodle in der Programmierausbildung," Arbeitspapiere der Nordakademie 2008-06, Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft.
    • Handle: RePEc:zbw:nordwp:200806
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    Cited by:

    1. Bartelsen, Jan & Brauer, Johannes & Rehder, Heiko, 2010. "Ideen für die Neugestaltung der Programmierausbildung durch Entwicklung von Webanwendungen," Arbeitspapiere der Nordakademie 2010-03, Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft.
    2. Bartelsen, Jan & Brauer, Johannes, 2010. "Kooperatives Lernen mit einem Wiki," Arbeitspapiere der Nordakademie 2010-01, Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft.
    3. Bartelsen, Jan & Brauer, Johannes & Rehder, Heiko, 2010. "Abschlussbericht für das Projekt NORDPOL," Arbeitspapiere der Nordakademie 2010-02, Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft.
    4. Bartelsen, Jan & Brauer, Johannes & Gebert, Sandra & Kowalk, André & Krey, Andreas & Krey, Christina & Rehder, Heiko & Schumann, Sophie, 2012. "Erfahrungsbericht eines Blended-learning-Kurses zur Programmiergrundausbildung: Objektorientierte Entwicklung von Web-Anwendungen mit Smalltalkt/Seaside," Arbeitspapiere der Nordakademie 2012-08, Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft.

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