IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/mod/cappmo/0169.html
   My bibliography  Save this paper

Gli studenti EIDI al tempo del coronavirus. Risultati della rilevazione online del 21 marzo 2020

Author

Listed:
  • Margherita Russo

    ()

  • con Sara Colombini, Pasquale Pavone, Fabrizio Alboni, Laura Sartori, Giulia Piscitelli e in collaborazione con Erminia Di Santo e 197 studenti

Abstract

Questo rapporto di ricerca presenta i risultati della prima rilevazione di monitoraggio online delle condizioni di vita e di studio degli studenti di Economia e Istituzioni dei Distretti industriali (2019-20) di Unimore (rilevazione on line del 21 marzo 2020). Il monitoraggio on line, che si svolgerà periodicamente fino alla fine del corso (lezioni e esami) è un esperimento di collaborazione che mira a superare l’emergenza covid-19 con maggiore consapevolezza e strumenti per praticare una didattica e uno studio che contribuiscano nel dare a ciascuno studente la possibilità di studiare e procedere nel proprio percorso di studi e di vita nel migliore dei modi. Vengono presentati il questionario, gli strumenti di rilevazione e i risultati che emergono da una prima elaborazione dei dati. Il rapporto si conclude con spunti per la prossima rilevazione e proposte per allargare la rilevazione. Le specifiche proposte didattiche e di studio che sono emerse anche grazie al primo monitoraggio non sono presentate in questo rapporto: sono in continua evoluzione e sono condivise con gli studenti nella piattaforma online del corso.

Suggested Citation

  • Margherita Russo & con Sara Colombini, Pasquale Pavone, Fabrizio Alboni, Laura Sartori, Giulia Piscitelli e in collaborazione con Erminia Di Santo e 197 studenti, 2020. "Gli studenti EIDI al tempo del coronavirus. Risultati della rilevazione online del 21 marzo 2020," Center for the Analysis of Public Policies (CAPP) 0169, Universita di Modena e Reggio Emilia, Dipartimento di Economia "Marco Biagi".
  • Handle: RePEc:mod:cappmo:0169
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://155.185.68.2/CappPaper/Capp_p169.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:mod:cappmo:0169. See general information about how to correct material in RePEc.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: (Sara Colombini). General contact details of provider: https://edirc.repec.org/data/demodit.html .

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service hosted by the Research Division of the Federal Reserve Bank of St. Louis . RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.