Sensibilização e Mobilização Dentro da Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e Oportunidades da Educação Ambiental

Este texto destaca desafios e oportunidades envolvendo o tema educação ambiental (EA) e resíduos sólidos dentro de uma perspectiva de apoio às novas demandas e dos princípios e diretrizes da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) e do Plano Nacional de Resíduos Sólidos, assim como dos planos estaduais e municipais decorrentes. Leva em consideração a importância da integração entre EA e políticas públicas pertinentes, caso do Plano de Produção e Consumo Sustentáveis (PPCS) e da Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P). Nesta direção,propõe uma nova tipologia envolvendo as várias possibilidades de trabalho de EA aplicada a resíduos sólidos, ressaltando a importância e a necessidade de conceitos simples, claros e consolidados na direção da minimização de resíduos. Ressalta ainda a importância de investimentos em processos contínuos e efetivos de sensibilização, mobilização e capacitação dos vários atores sociais, de modo a ampliar o sucesso de projetos e programas envolvendo ações de coleta seletiva,bem como de outras formas diferenciadas de coleta ligadas à logística reversa.Palavras-chave: educação ambiental; resíduos sólidos; coleta seletiva; reciclagem;consumo sustentável. This paper highlights the challenges and opportunities regarding the Environmental Education (EE) and solid waste themes from a perspective of supporting new demands, principles and guidelines of the National Policy for Solid Residues (PNRS) and the National Plan for Solid Residues, as well as state and local related plans. It takes into account the importance of integration between EE and relevant public policies, like the Plan of Sustainable Production and Consumption (PPCS) and the Environmental Agenda of Public Administration (A3P). A new typology is suggested, involving various possibilities of EE related to solid waste, highlighting the importance and the need of simple, clear and consolidated concepts aimed at waste minimization. It also emphasizes the importance of investments in continuous and effective processes of mobilization, training and awareness of the social actors in order to extend the success of projects and programs that involve solid waste selective collection, as well as other forms of collection related to reverse logistics.Key-words: environmental education; solid waste; selective ollection;recycling;sustainableconsumption.