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Nobel, Le Jeu De La Decouverte Scientifique

Author

Listed:
  • David Chavalarias

    () (CREA - Centre de recherche en épistémologie appliquée - X - École polytechnique - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

  • Sylvain Charron

    () (CREA - Centre de recherche en épistémologie appliquée - X - École polytechnique - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

  • Vincent De Gardelle

    () (CREA - Centre de recherche en épistémologie appliquée - X - École polytechnique - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

  • Paul Bourgine

    () (CREA - Centre de recherche en épistémologie appliquée - X - École polytechnique - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

Abstract

Popper a rompu avec une tradition épistémologique ancienne en introduisant une dissymétrie entre vérifiabilité et réfutation. Cette conception a d'importantes répercussions sur la manière d'envisager la croissance des connaissances scientifiques et l'activité du chercheur. La vérité, qui avait pu être considérée comme un but pour la recherche scientifique, est placée hors d'atteinte. Sans indicateur évident pour marquer le terme de ses recherches, le chercheur doit alors faire, en fonction de ses motivations, un compromis entre l'exploration des théories possibles et des manières de les tester, et l'exploitation de théories qui auront été suffisamment corroborées. Si les thèses épistémologiques de Popper sont pertinentes, ce compromis exploration/exploitation au niveau du chercheur a des conséquences notables sur le développement des connaissances scientifiques et notamment, sur la fiabilité des théories acceptées. Ce sont ces conséquences que nous nous proposons d'étudier par une approche analytique, expérimentale et computationnelle, dont nous présentons ici les grandes lignes et les premiers résultats. Au delà de préoccupations purement épistémologiques, cette étude cherche à proposer un schéma générique pour l'approche d'un vaste ensemble de phénomènes d'élaboration collective et distribuée de connaissances ou d'artefacts.

Suggested Citation

  • David Chavalarias & Sylvain Charron & Vincent De Gardelle & Paul Bourgine, 2005. "Nobel, Le Jeu De La Decouverte Scientifique," Working Papers halshs-00005009, HAL.
  • Handle: RePEc:hal:wpaper:halshs-00005009
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    Cited by:

    1. David Chavalarias, 2017. "What’s wrong with Science?," Scientometrics, Springer;Akadémiai Kiadó, vol. 110(1), pages 481-503, January.

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