Les commissions du CSE créatrices de compétences ? Une approche par la théorie de l’activité

L'objectif de cette communication est d'étudier les compétences des acteurs impliqués dans les commissions d'un Comité social et économique (CSE) et la manière dont elles se développent. Si des études existent sur la mise en place des CSE, très peu s'intéressent spécifiquement aux commissions du CSE et peu de recherches mettent en lumière les compétences des acteurs du CSE. Nous mobilisons l'approche par l'activité pour qualifier les commissions du CSE comme des systèmes d'activité produisant des résultats exprimés en termes d'actions et de propositions mais aussi en termes de compétences. Nous proposons ensuite une étude de cas exploratoire menée sur une organisation de l'économie sociale et solidaire qui a mis en place dès 2018 un CSE et progressivement différentes commissions associées. Nous mettons ainsi en lumière trois catégories des commissions associées au CSE qui permettent à ses membres de produire des activités dialogiques et des activités concrètes. Toutefois, ces commissions sont davantage de mobilisation de compétences que de création de compétences.