À quel moment la coopération, qualité valorisée dans le leadership dit « féminin », devient-elle effacement ?

La recherche et la coopération internationales s'inscrivent dans le temps long. Elles relèvent d'une pratique patiente, exigeante, parfois besogneuse, qui oblige chacune et chacun à dépasser les frontières disciplinaires, culturelles, mais aussi les stéréotypes de genre. À l'inverse, l'agressivité, voire la violence qui s'invite dans nos réseaux professionnels, procède d'une autre temporalité : celle de l'accélération, de la vocifération et de la polarisation. C'est dans cette tension entre deux temporalités que se joue une part du leadership au féminin : entre des temps longs, ouverts aux possibles, à la construction et à la transformation, et des temps courts qui enferment dans le rapport de force ou la nécessité de survivre. Mon expérience des structures s'est construite autour d'une volonté : celle de me fondre dans le collectif, en privilégiant la coopération et l'ouverture sur l'environnement. Avec le recul, je mesure cependant combien cette forme d'absorption dans le collectif peut être un leurre. Contribuer au collectif ne signifie pas s'y effacer. La coopération suppose aussi de rendre visibles les singularités, d'assumer une position et, parfois, d'exercer pleinement son leadership. Les collaborations internationales rendent cette tension particulièrement perceptible. Elles montrent combien la diversité des styles de leadership peut constituer un levier de performance scientifique et d'innovation. Les travaux consacrés au leadership et au genre dans des contextes internationaux soulignent également que son exercice repose moins sur l'adoption d'un modèle unique que sur la capacité à métisser des paradoxes : conjuguer authenticité et adaptation, assurance et humilité, affirmation de soi et inclusion, stabilité des valeurs et flexibilité des pratiques. Ces paradoxes sont moins des contradictions à résoudre que des tensions fécondes à habiter. Savoir les articuler constitue peut-être l'une des compétences essentielles du leadership dans des environnements scientifiques complexes, internationaux et multiculturels.