IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-05707213.html

« The Chair » : une comédie universitaire comme miroir critique du management académique

Author

Listed:
  • Grégoire Lacoste

    (ISI [Cerege] - Intelligence Stratégique Internationale [Équipe du Cerege] - CEREGE [Poitiers] - Centre de recherche en gestion [UR 13564] - UP - Université de Poitiers = University of Poitiers)

Abstract

L'article propose une lecture critique de la série The Chair (Netflix, 2021) comme outil pédagogique et heuristique pour interroger les tensions du management universitaire. À travers le personnage de Ji-Yoon Kim, première femme racisée à diriger un département d'anglais, la série met en scène les paradoxes du leadership académique : diversité, gouvernance, éthique, précarité et conflits générationnels.En mobilisant les travaux des chercheurs sur le management académique, l'auteur montre que The Chair illustre les effets de la rationalisation managériale, la mise en tension des carrières, et les limites des politiques RH dans l'enseignement supérieur. La série devient ainsi un support pour penser les dilemmes du travail académique, entre injonctions à la modernisation et inerties institutionnelles.L'analyse s'appuie sur la théorie des paradoxes (Lewis & Smith, 2022) pour montrer que le management universitaire est un espace de régulation ambivalente, où les contradictions ne se résolvent pas mais se négocient. Enfin, l'article défend l'usage des séries comme ressource pédagogique pour sensibiliser les doctorants aux enjeux contemporains du monde académique.

Suggested Citation

  • Grégoire Lacoste, 2026. "« The Chair » : une comédie universitaire comme miroir critique du management académique," Post-Print hal-05707213, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-05707213
    Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.science/hal-05707213v1
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://hal.science/hal-05707213v1/document
    Download Restriction: no
    ---><---

    More about this item

    Keywords

    ;
    ;
    ;

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-05707213. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.