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Mener une recherche participative radicale avec du care pour co-construire des pratiques de GRH socialement responsables. L’exemple des salariés aidants

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  • Fatima Bannout

    (COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation - UL2 - Université Lumière - Lyon 2 - UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), LU / ULB - الجامعة اللبنانية [بيروت] = Lebanese University [Beirut] = Université libanaise [Beyrouth], USJ - Université Saint-Joseph de Beyrouth / Saint Joseph University of Beirut, FAYOL-ENSMSE - Institut Henri Fayol - Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], FAYOL-ENSMSE - Département Management responsable et innovation - ENSM ST-ETIENNE - Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne - Institut Henri Fayol)

  • Nadine Dubruc

    (Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], FAYOL-ENSMSE - Institut Henri Fayol - Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation - UL2 - Université Lumière - Lyon 2 - UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), FAYOL-ENSMSE - Département Management responsable et innovation - ENSM ST-ETIENNE - Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne - Institut Henri Fayol)

  • Jean-Michel Degeorge

    (Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation - UL2 - Université Lumière - Lyon 2 - UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), FAYOL-ENSMSE - Institut Henri Fayol - Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], FAYOL-ENSMSE - Département Management responsable et innovation - ENSM ST-ETIENNE - Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne - Institut Henri Fayol)

  • Selim Mekdessi

    (LU / ULB - الجامعة اللبنانية [بيروت] = Lebanese University [Beirut] = Université libanaise [Beyrouth])

Abstract

Cette communication s'interroge sur la manière dont les chercheurs en GRH mènent leurs recherches lorsqu'elles portent sur des enjeux organisationnels sensibles. De manière exploratoire, elle examine comment le care peut enrichir une recherche participative pour co-construire des pratiques de GRH socialement responsables pour mieux accompagner les salariés aidants. À partir d'une analyse réflexive, nous construisons un dispositif méthodologique participatif attentif à ce qui reste peu visible dans les organisations et enrichi par le care comme posture relationnelle et organisationnelle. Il ressort que le care peut constituer un cadre méthodologique permettant d'articuler la reconnaissance des savoirs expérientiels, la co-production des connaissances et la régulation des tensions entre logiques organisationnelles et besoins identifiés. L'originalité de cette recherche réside dans la proposition d'un dispositif méthodologique participatif radical avec du care dans le domaine de la GRH socialement responsable qui vise à rendre visible les situations vécues par les salariés aidants, tout en cherchant à réguler les tensions susceptibles d'émerger entre les différentes parties prenantes concernées. Elle contribue également à la réflexion méthodologique en sciences de gestion sur les méthodes de recueil de données ainsi que la place du chercheur.

Suggested Citation

  • Fatima Bannout & Nadine Dubruc & Jean-Michel Degeorge & Selim Mekdessi, 2026. "Mener une recherche participative radicale avec du care pour co-construire des pratiques de GRH socialement responsables. L’exemple des salariés aidants," Post-Print hal-05644523, HAL.
  • Handle: RePEc:hal:journl:hal-05644523
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