Author
Listed:
- Fatima Bannout
(COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation - UL2 - Université Lumière - Lyon 2 - UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), LU / ULB - الجامعة اللبنانية [بيروت] = Lebanese University [Beirut] = Université libanaise [Beyrouth], USJ - Université Saint-Joseph de Beyrouth / Saint Joseph University of Beirut, FAYOL-ENSMSE - Institut Henri Fayol - Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], FAYOL-ENSMSE - Département Management responsable et innovation - ENSM ST-ETIENNE - Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne - Institut Henri Fayol)
- Nadine Dubruc
(Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], FAYOL-ENSMSE - Institut Henri Fayol - Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation - UL2 - Université Lumière - Lyon 2 - UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), FAYOL-ENSMSE - Département Management responsable et innovation - ENSM ST-ETIENNE - Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne - Institut Henri Fayol)
- Jean-Michel Degeorge
(Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation - UL2 - Université Lumière - Lyon 2 - UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne - UJM EPE - Université Jean Monnet (EPSCPE), FAYOL-ENSMSE - Institut Henri Fayol - Mines Saint-Étienne MSE - École des Mines de Saint-Étienne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], FAYOL-ENSMSE - Département Management responsable et innovation - ENSM ST-ETIENNE - Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne - Institut Henri Fayol)
- Selim Mekdessi
(LU / ULB - الجامعة اللبنانية [بيروت] = Lebanese University [Beirut] = Université libanaise [Beyrouth])
Abstract
Cette communication s'interroge sur la manière dont les chercheurs en GRH mènent leurs recherches lorsqu'elles portent sur des enjeux organisationnels sensibles. De manière exploratoire, elle examine comment le care peut enrichir une recherche participative pour co-construire des pratiques de GRH socialement responsables pour mieux accompagner les salariés aidants. À partir d'une analyse réflexive, nous construisons un dispositif méthodologique participatif attentif à ce qui reste peu visible dans les organisations et enrichi par le care comme posture relationnelle et organisationnelle. Il ressort que le care peut constituer un cadre méthodologique permettant d'articuler la reconnaissance des savoirs expérientiels, la co-production des connaissances et la régulation des tensions entre logiques organisationnelles et besoins identifiés. L'originalité de cette recherche réside dans la proposition d'un dispositif méthodologique participatif radical avec du care dans le domaine de la GRH socialement responsable qui vise à rendre visible les situations vécues par les salariés aidants, tout en cherchant à réguler les tensions susceptibles d'émerger entre les différentes parties prenantes concernées. Elle contribue également à la réflexion méthodologique en sciences de gestion sur les méthodes de recueil de données ainsi que la place du chercheur.
Suggested Citation
Download full text from publisher
To our knowledge, this item is not available for
download. To find whether it is available, there are three
options:
1. Check below whether another version of this item is available online.
2. Check on the provider's
web page
whether it is in fact available.
3. Perform a
for a similarly titled item that would be
available.
Corrections
All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-05644523. See general information about how to correct material in RePEc.
If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.
We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .
If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.
For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .
Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through
the various RePEc services.