De l'expérience étudiant au sentiment d'appartenance : l'ancrage territorial comme ressource expérientielle dans les universités de proximité

Cette communication présente un projet doctoral portant sur les relations entre expérience étudiant, sentiment d'appartenance et ancrage territorial dans les universités de proximité. À partir du constat que ces trois dimensions ont rarement été étudiées conjointement, cette recherche interroge la manière dont l'expérience vécue par les étudiants contribue à la construction d'un sentiment d'appartenance durable à l'institution, et le rôle que joue le territoire dans ce processus. En articulant les apports du marketing expérientiel, de la sociologie de l'éducation et des travaux sur le management public territorial, elle s'appuie sur une posture constructiviste et une démarche qualitative fondée sur l'étude de cas de l'Université de Corse. La collecte de données, prévue au premier semestre 2027, mobilisera des entretiens semi-directifs, des observations et une analyse documentaire. Les résultats attendus visent à conceptualiser le processus de transformation de l'expérience en appartenance, à caractériser le territoire comme ressource expérientielle mobilisable stratégiquement, et à formuler des recommandations pour les équipes dirigeantes des universités de proximité.