Author
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- Stéphane Benveniste
(CES - Centre d'économie de la Sorbonne - UP1 - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, AMSE - Aix-Marseille Sciences Economiques - EHESS - École des hautes études en sciences sociales - AMU - Aix Marseille Université - ECM - École Centrale de Marseille - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)
- Alice Pavie
(LEST - Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail - AMU - Aix Marseille Université - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, LIEPP - Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (Sciences Po) - Sciences Po - Sciences Po, CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes - UM - Le Mans Université - Nantes Univ - UFR LL - Nantes Université - UFR Lettres et Langages - Nantes Université - pôle Humanités - Nantes Univ - Nantes Université, Nantes Univ - Nantes Université)
Abstract
Quelles sont les dynamiques de reproduction sociale des élites et comment les institutions d'enseignement les plus prestigieuses participent-elles à les entretenir ? Cet article mobilise le cadre analytique du triangle Origine-Éducation-Destination (O-E-D) pour examiner les processus spécifiques aux élites. Trois dimensions sont explorées à partir d'une synthèse de travaux internationaux en sociologie et en économie. D'abord, la façon dont la massification scolaire a renforcé la stratification de l'éducation, déplaçant la compétition vers l'accès aux plus hauts niveaux de l'enseignement supérieur, notamment aux institutions d'élite, bastions de la reproduction sociale. Ensuite, les avantages socio-économiques considérables conférés par ces cursus à leurs diplômés. Enfin, l'accès aux élites ne dépend pas uniquement des diplômes : les opportunités associées à un même cursus varient selon l'origine sociale, tandis que certains accèdent aux élites par des voies alternatives à l'éducation. Cet état de l'art conclut que l'éducation reste un vecteur central dans la perpétuation des hiérarchies sociales et l'accès à l'élite.
Suggested Citation
Stéphane Benveniste & Alice Pavie, 2025.
"Élites : origine, éducation, destination,"
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hal-05537622, HAL.
Handle:
RePEc:hal:journl:hal-05537622
DOI: 10.3917/anso.252.0015
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