IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-05028275.html
   My bibliography  Save this paper

Integrating Tabletop Role-Playing Games into English for Management Studies
[Jeux de rôle sur table dans l’enseignement de l’anglais des sciences de gestion]

Author

Listed:
  • Patricia Fournier-Noel

    (UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12, IMAGER - Institut des Mondes Anglophone, Germanique et Roman - EA 3958 - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12, IAE Paris-Est - Institut d'Administration des Entreprises - Paris-Est - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 - Université Gustave Eiffel)

  • Philippe Lépinard

    (IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 - Université Gustave Eiffel)

  • Odile Solnik

    (IAE Paris-Est - Institut d'Administration des Entreprises - Paris-Est - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 - Université Gustave Eiffel)

Abstract

Dans le cadre du projet pédagogique et de recherche en ludopédagogie EdUTeam, nous déployons à l'IAE Paris-Est, l'école universitaire de management de l'université Paris-Est Créteil (UPEC)2, un dispositif ludopédagogique s'appuyant sur le cycle de l'apprentissage expérientiel de Kolb (1984). Sept enseignements sont concernés dont quatre en sciences de gestion et trois en anglais. Ils impliquent des classes à l'effectif relativement restreint (de quinze à trente-cinq étudiants) de tous niveaux (première année de licence à seconde année de master). Dans ce compte rendu de pratiques pédagogiques en anglais de spécialité, nous proposons dans un premier temps de présenter le projet EdUTeam dans sa globalité. Dans une deuxième partie, nous détaillons l'implémentation de différents types de jeux de rôle sur table provenant du commerce de loisirs dans les enseignements d'anglais réalisés pour des étudiants de 3ème année de licence. Enfin, nous abordons dans une dernière section les évolutions actuelles et envisagées pour la poursuite du projet.

Suggested Citation

  • Patricia Fournier-Noel & Philippe Lépinard & Odile Solnik, 2025. "Integrating Tabletop Role-Playing Games into English for Management Studies [Jeux de rôle sur table dans l’enseignement de l’anglais des sciences de gestion]," Post-Print hal-05028275, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-05028275
    DOI: 10.4000/13poe
    as

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a search for a similarly titled item that would be available.

    More about this item

    Keywords

    Ludopédagogie; EdUTeam;

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-05028275. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.