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Destins de la courbe d’apprentissage : heurs et malheurs d’une technologie managériale de guerre en temps de paix

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  • Frédéric Garcias

    (CGS i3 - Centre de Gestion Scientifique i3 - Mines Paris - PSL (École nationale supérieure des mines de Paris) - PSL - Université Paris Sciences et Lettres - I3 - Institut interdisciplinaire de l’innovation - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, LEM - Lille économie management - UMR 9221 - UA - Université d'Artois - UCL - Université catholique de Lille - Université de Lille - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

Abstract

Cet article propose une relecture de l'histoire des courbes d'apprentissage, une technologie managériale reposant sur l'existence d'une corrélation entre accumulation d'expérience et variation des coûts de production, et ayant eu un impact considérable sur l'évolution des théories et des pratiques du management. Il s'intéresse en particulier au lien unissant le développement et la diffusion de cette technologie et le contexte de la guerre. Il montre ainsi comment cette technologie, née de l'envol de l'industrie aéronautique dans l'entre-deux-guerres, est devenue une véritable « arme de guerre » pendant le second conflit mondial, en permettant de rationaliser et d'anticiper l'effort industriel nécessaire à la victoire. Ses développements ultérieurs, de son succès croissant pendant les Trente Glorieuses à sa « crise » au cours des années 1970, sont mis en miroir de la trajectoire de l'industrie américaine, et de sa sortie progressive d'un cycle caractérisé par le maintien de structures héritées d'un contexte de guerre.

Suggested Citation

  • Frédéric Garcias, 2016. "Destins de la courbe d’apprentissage : heurs et malheurs d’une technologie managériale de guerre en temps de paix," Post-Print hal-02617427, HAL.
  • Handle: RePEc:hal:journl:hal-02617427
    DOI: 10.3917/eh.085.0026
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