Entre handicap invisible et ressources cachées : La difficile valorisation des compétences singulières des travailleurs dyslexiques

Si l'approche des ressources est largement dominée par une analyse centrée sur les managers dans la théorie classique « RBV », les travaux élaborés par les chercheurs sur les ressources négatives (Weppe, Warnier, Lecocq, 2013) et les ressources délaissées (Ranjatoelina, Tantely et Zaoual, 2016) ouvrent de nouvelles perspectives, particulièrement pour le handicap invisible. Conscients de la perception souvent négative du handicap dans les organisations, les travailleurs dyslexiques cachent le leur, ce qui rend difficile la valorisation de leurs compétences singulières. L'intégration de cette catégorie de ressources humaines, fondée sur les ressources étendues (Weppe, Warnier, Lecocq, 2013), fait apparaitre d'autres dimensions clés et favorise l'identification des facteurs caractéristiques des ressources cachées de l'organisation. La pénurie d'éléments sur les ressources cachées a imposé le choix de la théorie ancrée pour appréhender le terrain et une concentration sur la praxie préconisée par les micro-fondations (Barney et Felin, 2013). L'intérêt de cette recherche pour le management stratégique est la mise en lumière de ressources humaines cachées. Les premiers résultats révèlent l'importance du stigmate qui pousse les individus concernés à camoufler leur différence, favorisant un déni de leurs compétences.