IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-01293909.html
   My bibliography  Save this paper

Retour d'expérience sur l'utilisation d'un Serious Game dans l'enseignement des systèmes d'information

Author

Listed:
  • Daniel Lang

    (IMT-BS - DSI - Département Systèmes d'Information - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - EESC-GEM Grenoble Ecole de Management - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - TEM - Télécom Ecole de Management)

  • Olfa Chourabi

    (IMT-BS - DSI - Département Systèmes d'Information - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - EESC-GEM Grenoble Ecole de Management - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - TEM - Télécom Ecole de Management)

  • Imed Boughzala

    (IMT-BS - DSI - Département Systèmes d'Information - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - EESC-GEM Grenoble Ecole de Management - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - TEM - Télécom Ecole de Management)

Abstract

Dans un contexte marqué par une rupture entre la culture numérique des jeunes et la culture universitaire, les pédagogies basées sur l'usage de Serious Games (SG) se sont largement développés. Ils sont en effet susceptibles de solliciter la motivation des étudiants et de leur permettre de développer des connaissances dans le cadre de situations d'apprentissage complexes. Plusieurs grandes écoles se sont lancés dans l'expérimentation des ces nouveaux outils d'apprentissage, mais peu de travaux ont analysé les SG et leurs applications potentielles en enseignement des Systèmes d'Information (SI). Ce papier, présente un retour d'expérience sur l'expérimentation d'un SG adapté à l'enseignement des SI : INNOV8. Ce jeu est utilisé pour l'apprentissage du management des processus métiers (Business Process Management), une thématique centrale dans l'enseignement des SI. Une évaluation de l'usage de ce jeu a été réalisée dans le cadre du cours : "modélisation et optimisation de processus métiers", proposé en troisième année de l'école de management. Les retours d'expériences des étudiants et des enseignants sont assez positifs. Néanmoins, l'étude montre un faible potentiel du jeu pour les étudiants novices dans ce domaine.

Suggested Citation

  • Daniel Lang & Olfa Chourabi & Imed Boughzala, 2014. "Retour d'expérience sur l'utilisation d'un Serious Game dans l'enseignement des systèmes d'information," Post-Print hal-01293909, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-01293909
    as

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a search for a similarly titled item that would be available.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-01293909. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.