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Determinantes sociales de la trayectoria escolar de los universitarios chilenos. El caso de la Universidad Católica del Norte

Author

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  • Luis Miguel Rodrigo

    (Instituto de Economía Aplicada Regional, Chile)

  • Aurora Sánchez

    (Centro de Investigación Sociedad y Políticas Públicas)

Abstract

Existe una carencia de trabajos sociológicos sobre la Educación Superior Chilena, especialmente de los enmarcados en las teorías de la reproducción social. Este artículo estudia, desde la teoría de Bourdieu, la trayectoria escolar de los estudiantes de la Universidad Católica del Norte (Chile). Se identifican cuatro momentos vitales de dicha trayectoria, I) la elección del tipo de colegio, II) los resultados en la prueba de acceso a la universidad, III) la elección del tipo de carrera y VI) el éxito en dicha carrera, que se analizan mediante árboles de clasificación y regresión, y coeficientes de localización, con información correspondiente al periodo 2002-2007. Los resultados muestran cómo el sistema escolar transforma el origen social de los estudiantes en atributos individuales, y cómo continúan sus efectos después de ingresar en la universidad.

Suggested Citation

  • Luis Miguel Rodrigo & Aurora Sánchez, 2016. "Determinantes sociales de la trayectoria escolar de los universitarios chilenos. El caso de la Universidad Católica del Norte," Documentos de Trabajo en Economia y Ciencia Regional 67, Universidad Catolica del Norte, Chile, Department of Economics, revised Apr 2016.
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    Keywords

    trayectoria escolar; origen social; reproducción social; elección racional;
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