IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/h/spr/sprchp/978-3-662-68595-2_19.html
   My bibliography  Save this book chapter

Gespräch über den jüngsten deutschen Fields-Medaillenträger Peter Scholze

In: Interesse für Mathematik wecken – Talente fördern

Author

Listed:
  • Stephanie Schiemann

    (Mathe im Leben gGmbH c/o Freie Universität Berlin)

  • Klaus Altmann

    (Freie Universität Berlin, Fachbereich Mathematik und Informatik)

Abstract

Zusammenfassung Peter Scholze ist in vielerlei Hinsicht ein außergewöhnlicher Mensch. Er ist sehr bescheiden, höflich und mathematisch höchstbegabt. Er wurde 1987 in Dresden geboren und ist in Berlin aufgewachsen. Dort ging er auf eine mathematisch-naturwissenschaftliche Spezialschule, über die er schon früh in Kontakt zur Hochschule kam. Er studierte und promovierte bereits 2012 bei Professor Dr. Michael Rapoport in Bonn. Mit 24 Jahren war er der jüngster Mathematikprofessor Deutschlands. 2018 – mit 30 Jahren – erhielt er als zweiter Deutscher die höchste mathematische Auszeichnung der Welt, die Fields-Medaille, für seine Entdeckung einer neuen bedeutsamen geometrischen Struktur verliehen. Peter Scholze bekam davor auch schon andere wichtige Preise wie z. B. den Clay Research Award des Clay Mathematics Institute in Cambridge (2014), den Fermat-Preis der Universität Toulouse (2016) und den Leibniz-Preis der Deutschen Forschungsgemeinschaft (2016). Seit 2018 ist er Direktor des Max-Planck-Instituts für Mathematik in Bonn. 2019 erhielt er vom Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier das große Bundesverdienstkreuz.

Suggested Citation

  • Stephanie Schiemann & Klaus Altmann, 2024. "Gespräch über den jüngsten deutschen Fields-Medaillenträger Peter Scholze," Springer Books, in: Stephanie Schiemann (ed.), Interesse für Mathematik wecken – Talente fördern, chapter 19, pages 319-327, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-662-68595-2_19
    DOI: 10.1007/978-3-662-68595-2_19
    as

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a
    for a similarly titled item that would be available.

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-662-68595-2_19. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Sonal Shukla or Springer Nature Abstracting and Indexing (email available below). General contact details of provider: http://www.springer.com .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.