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Spielerische Erkundungen mit den Werkzeugen einer dynamischen Geometriesoftware

In: Freude an Geometrie – Zum Gedenken an Hans Schupp

Author

Listed:
  • Günter Graumann

    (Universität Bielefeld, Fakultät für Mathematik)

Abstract

Zusammenfassung Nachdem Grundbegriffe der Geometrie wie „Gerade“, „Strecke“, „Winkel und Winkelmaß“, „Parallelität“, „Orthogonalität“ etc. im 5./6. Schuljahr erarbeitet wurden, kann man die Schüler*innen auch an den Umgang mit einer dynamischen Geometriesoftware heranführen. Am Anfang sollten spielerische Erkundungen stehen; dabei kann dann auch Freude und Interesse für Geometrie entwickelt werden. Hier sollen Anregungen gegeben werden, was man an Figuren diskutieren kann, die mit Standardwerkzeugen einer dynamischen Geometriesoftware erzeugt werden können. An Dreiecken als Grundfigur werden mit der Mittelpunktbildung einerseits und dem Aufsetzen von regelmäßigen Vielecken andererseits Figuren erzeugt, die interessant sind und Anlass zu einer näheren Betrachtung bieten. Auch kann man Dreiecke mehrfach spiegeln. Schließlich kann man noch mit dem Zugmodus arbeiten, wobei das Aufsuchen von Spuren bestimmter Dreieckspunkte im Vordergrund stehen soll.

Suggested Citation

  • Günter Graumann, 2023. "Spielerische Erkundungen mit den Werkzeugen einer dynamischen Geometriesoftware," Springer Books, in: Andreas Filler & Anselm Lambert & Marie-Christine von der Bank (ed.), Freude an Geometrie – Zum Gedenken an Hans Schupp, chapter 0, pages 203-213, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-662-67394-2_8
    DOI: 10.1007/978-3-662-67394-2_8
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