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Methoden zur Abwechslung, Auflockerung und Aktivierung in der (Biometrie-)Lehre

In: Zeig mir Health Data Science!

Author

Listed:
  • Carolin Herrmann

    (Charité – Universitätsmedizin Berlin, Institut für Biometrie und Klinische Epidemiologie)

Abstract

Zusammenfassung Viel Stoff in wenig Zeit, lange Blockkurse und die Lehre als einer von vielen Aufgabenbereichen der Dozierenden. Die Studierenden wollen abwechslungsreiche Lehre, sowie alle prüfungsrelevanten Themen besprechen und verstehen. Am Ende ist das gemeinsame Anliegen aller Beteiligten, mit einem guten Gefühl aus der Lehrveranstaltung zu gehen. Im Folgenden werden Lehrmethoden zur Einführung in neue Inhalte, deren Wiederholung, Möglichkeiten zur Konzentrationsauffrischung sowie zum kurzen Feedback zusammengestellt. Die Lehrmethoden zeichnen sich dadurch aus, dass sie möglichst wenig Zeit zur Vorbereitung benötigen. Sie verfolgen alle das Ziel, die Lehre aufzulockern und Motivation sowie Interesse bei den Studierenden zu fördern. Es werden Beispielanwendungen aus der Medizinischen Biometrie präsentiert und Online-Begleitmaterial zur Verfügung gestellt. Alle Methoden lassen sich auch auf andere Fachbereiche der Health Data Sciences übertragen, beispielsweise auf die Epidemiologie oder Public Health.

Suggested Citation

  • Carolin Herrmann, 2021. "Methoden zur Abwechslung, Auflockerung und Aktivierung in der (Biometrie-)Lehre," Springer Books, in: Carolin Herrmann & Ursula Berger & Christel Weiß & Iris Burkholder & Geraldine Rauch & Jochen Kruppa (ed.), Zeig mir Health Data Science!, chapter 0, pages 81-92, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-662-62193-6_7
    DOI: 10.1007/978-3-662-62193-6_7
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