Gesundes Studieren an privaten Hochschulen mit Hauptausrichtung auf beruflich qualifizierte Studierende – Chancen und Herausforderungen

Zusammenfassung Gesundheitsförderung stellt nicht nur im Kontext der adoleszenten Reifungskrise eine Interventionschance im Setting Hochschule dar. Ihr kommt im Kontext der vorangetriebenen Digitalisierung und einer durch die COVID-19 Pandemie beschleunigten epidemiologischen Transition besondere Bedeutung zu. Dies gilt auch für Hochschulen, die beruflich Qualifizierte – und somit im Regelfall ältere – Studierende fokussieren. Zunehmende Relevanz erlangen aufgrund dessen gesundheitsfördernde Konzepte des Studentischen Gesundheitsmanagements (SGM). Während für klassische Hochschulen eine Vielzahl von Konzepten, Studien und Publikationen identifizierbar ist, gilt dies nicht für die perspektivisch stark an Bedeutung gewinnenden Hochschulen, die berufsbegleitendes Studieren fokussieren. Der Beitrag beinhaltet daher im empirischen Teil v. a. die Erkenntnisse aus 53 themenzentrierten Leitfadeninterviews, die mit beruflich qualifizierten Studierenden durchgeführt wurden; dies mit dem Ziel, Erkenntnisse und Bedarfe dieser Gruppe zu ermitteln, die der exemplarischen Implementation eines SGM-Konzeptes im Setting privater Hochschulen dient.