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Lehren und Lernen neu gedacht: Eine Einführung

In: Innovatives Lehren und Lernen mit Blended Learning

Author

Listed:
  • Ingrid Hovdar-Stojakovic

    (Fachhochschule Salzburg)

  • Hans-Peter Steinbacher

    (Fachhochschule Kufstein)

  • Mario Situm

    (Fachhochschule Kufstein)

  • Stefan Märk

    (Fachhochschule Salzburg)

Abstract

Zusammenfassung Die Themenfelder LehrenLehreLehren und LernenLernen haben in den letzten Jahren rasante Veränderungen erfahren, wobei der Aspekt der Digitalisierung einen wesentlichen Einfluss darauf hatte und immer noch hat. E-LearningE-Learning und insbesondere Blended Learning haben die Möglichkeiten, wie man WissenWissen vermitteln und aufnehmen kann wesentlich verändert, wobei immer noch ausreichend Potenzial besteht, diese Instrumente aus Sicht unterschiedlichster Zielgruppen für unterschiedlichste Problemstellungen einzusetzen. Aus unternehmerischer Perspektive sind es Personalmanager:innen und HR-Manager:innen, welche E-LearningE-Learning und Blended Learning im Rahmen der HR-Entwicklung einsetzen können. Personal- und Organisationsberater:innenOrganisationOrganisationsberaterinnen können bei der Beratung und Entwicklung von WissensmanagementWissenWissensmanagementManagementWissensmanagement und Organisationalem LernenLernenorganisationalesOrganisationorganisationales Lernen unterstützen und hierbei das WissenWissen hinsichtlich moderner LehrLehreLehrmethodeMethodeLehrmethode- und LernmethodeMethodeLernmethoden nutzen, um einen zeitgemäßen und modernen Beratungsansatz zu integrieren. Für BildungsinstitutionBildungBildungsinstitutionen bedeutet Blended Learning eine Veränderung des Geschäftsmodells, weil „WissenWissen“ in anderer Form nachgefragt wird und vermittelt werden muss. Aus diesem Grund sind strategische und prozessuale Anpassungen erforderlich, um die Wertschöpfung zu optimieren und dem gesellschaftlichen BildungsauftragBildungBildungsauftrag nachkommen zu können. Für alle Personen, welche an BildungsinstitutionBildungBildungsinstitutionen tätig sind, ist daher auch eine Umstellung erforderlich, damit LehrLehreLehrform- und LernformLernenLernformen den modernen Anforderungen gerecht werden und die QualitätQualität der WissensvermittlungWissenWissensvermittlung auf eine neue Stufe gehoben werden kann.

Suggested Citation

  • Ingrid Hovdar-Stojakovic & Hans-Peter Steinbacher & Mario Situm & Stefan Märk, 2023. "Lehren und Lernen neu gedacht: Eine Einführung," Springer Books, in: Innovatives Lehren und Lernen mit Blended Learning, chapter 1, pages 3-16, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-658-38718-1_1
    DOI: 10.1007/978-3-658-38718-1_1
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